18.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法.下圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D、E分別表示非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽中的某一種,“-”表示物質(zhì)之間普遍能夠發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).
請按要求回答下列問題:
(1)從物質(zhì)類別看,A物質(zhì)屬于金屬氧化物;C物質(zhì)屬于堿.
(2)從反應(yīng)基本類型看,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①④⑤⑥(填圖中編號).
(3)寫出任意一個符合序號③的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)已知:鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸、氫氧化鈉溶液在水中解離出來的H+與OH-結(jié)合生成了H2O.據(jù)此分析:NH4NO3溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出來的NH4+與OH-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生;CaCl2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出的Ca2+與CO32-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E分別表示非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽中的某一種,金屬會與鹽、酸反應(yīng),酸會與堿、金屬氧化物反應(yīng),非金屬氧化物呼吁堿反應(yīng),所以A是金屬氧化物,B是酸,C是堿,D是非金屬氧化物,E是鹽,金屬氧化物與酸、鹽與酸、鹽和堿、酸與堿都屬于復(fù)分解反應(yīng),然后將推出的物質(zhì)類別選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)進行驗證即可.

解答 解:A、B、C、D、E分別表示非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽中的某一種,金屬會與鹽、酸反應(yīng),酸會與堿、金屬氧化物反應(yīng),非金屬氧化物呼吁堿反應(yīng),所以A是金屬氧化物,B是酸,C是堿,D是非金屬氧化物,E是鹽,金屬氧化物與酸、鹽與酸、鹽和堿、酸與堿都屬于復(fù)分解反應(yīng),經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以
(1)從物質(zhì)類別看,A物質(zhì)屬于金屬氧化物,C物質(zhì)屬于堿;
(2)從反應(yīng)基本類型看,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①④⑤⑥;
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)可知,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸、氫氧化鈉溶液在水中解離出來的H+與OH-結(jié)合生成了H2O.據(jù)此分析:NH4NO3溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出來的NH4+ 與 OH-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生;CaCl2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出的Ca2+ 與CO32-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生.
故答案為:(1)金屬氧化物,堿;
(2)①④⑤⑥;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)NH4+ 與 OH-,Ca2+ 與CO32-

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系合理的是( 。
A.金剛石用于裁玻璃--硬度大              
B.一氧化碳用于冶煉金屬--可燃性
C.二氧化碳用于滅火--能與水反應(yīng)          
D.活性炭用于凈水--吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.將100g稀硫酸加入到16g黃銅樣品(Cu-Zn合金)中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖.請計算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.舉例是掌握化學(xué)規(guī)律的重要方法,下列規(guī)律所舉實例錯誤的是( 。
選項化學(xué)規(guī)律示例
A物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)由于碳原子排列方式不同,金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大差異
B現(xiàn)象說明微觀本質(zhì)物體熱脹冷縮現(xiàn)象,說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒間距離發(fā)生了變化
C性質(zhì)決定物質(zhì)用途甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用甲醛溶液浸泡海鮮食品來保鮮
D性質(zhì)決定鑒別方法有些物質(zhì)燃燒氣味不同,可用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨和棉線
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下列化學(xué)用語表示正確的是(  )
A.2個氫原子:H2B.氫氧根:HO-
C.燒堿:Na2CO3D.食鹽構(gòu)成微粒:Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.鈦(Ti)被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬.如圖所示,將鈦廠、氯堿廠和甲醇(CH4O)廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率,減少環(huán)境污染.
(1)FeTiO3中鐵元素為+3價,則鈦元素的化合價為+3.
(2)“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)“零排放”(即反應(yīng)物中的原子利用率達到100%).一氧化碳和氫氣合成甲醇就符合“綠色化學(xué)”特點,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)電解食鹽水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為:
請回答下列問題:
(1)若m=11,則該粒子所對應(yīng)元素的符號為Ng;
(2)若n=2,則該原子所對應(yīng)元素的符號為Mg;
(3)若該粒子帶兩個單位負電荷,且n=8,則該粒子的符號為S2-;
(4)若m-n>10,則該粒子是一個陽離子(選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.水受熱變成水蒸氣的過程中,下列說法不正確的是(  )
A.水分子運動速率加快B.水分子之間的間隔變大
C.水分子的數(shù)目增多了D.水分子的結(jié)構(gòu)沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.A-F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.已知A,B,C,D,E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請回答:
(1)寫出A的化學(xué)式:O2
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途植物進行光合作用.C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng),未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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