【題目】 下列各選項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)操作一定能夠達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

驗(yàn)證氧氣能支持燃燒

把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中

B

驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約1/3體積的滴有酚酞的水，振蕩

C

探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液

D

探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同

常溫下，同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩

【答案】AD

【解析】

試題分析：驗(yàn)證氧氣能支持燃燒，把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，木條會(huì)立刻復(fù)燃；驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約1/3體積的滴有酚酞的水，振蕩，此實(shí)驗(yàn)不能成功，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的碳酸不能使得酚酞變色；探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，不能滴加硝酸鋇，因?yàn)榱蛩徜^本身是一種不溶于酸的沉淀；探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同，可以在常溫下，同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩�？纯慈芤旱臏啙岢潭�。故選AD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一些食物近似的pH如下表。

食物

A．蘋(píng)果

B．葡萄

C．牛奶

D．玉米粥

pH

2．9～3．3

3．5～4．5

6．3～6．6

6．8～8．0

（1）蘋(píng)果汁和葡萄汁相比較，酸性較強(qiáng)的是 （填字母編號(hào)）。

（2）治療胃酸過(guò)多的藥物之一是胃舒平[其主要成分是Al（OH）3]，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示它與胃酸作用的原理： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）有一種固體混合物質(zhì)M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一種或幾種。請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作回答下列問(wèn)題。

操作① 取少量M放入足量的水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置，得到白色沉淀和無(wú)色溶液，過(guò)濾。

操作② 向?yàn)V出的沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，此時(shí)所得溶液仍為無(wú)色。

（1）M中一定不含的物質(zhì)是 ，不能確定是否含有的物質(zhì)是 。

（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 、 。

（3）向操作①后所得的無(wú)色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將Na2CO3和NaCl固體混合物22．3 g放入燒杯中，加入182．1 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。待沒(méi)有氣泡逸出后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為200 g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是_ __；

（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）水是生命之源，也是日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的。

（1）清澈的溫泉水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）凈化溫泉水的過(guò)程中，活性炭的主要作用是。

（3）鑒別生活用水是硬水還是軟水，方法是（寫(xiě)出操作過(guò)程、現(xiàn)象、結(jié)論）_____________。（2分）

（4）制備碳酸飲料時(shí)，水參與反應(yīng)生成了碳酸，寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式____________。

（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0．1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）俗稱“搖頭丸”的毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定�！皳u頭丸”主要成分的化學(xué)式為C12H19O2N，相對(duì)分子質(zhì)量為209。試回答下列問(wèn)題：

（1）C12H19O2N由 種元素組成，它屬于 （填“無(wú)機(jī)物”或 “有機(jī)物”）。

（2）C12H19O2N中氮元素與碳元素的質(zhì)量比為 （最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）“遠(yuǎn)離毒品”已經(jīng)成為世界各國(guó)政府及公眾的共同心聲。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （填字母序號(hào)）。

A．香煙中含有幾千種有害物質(zhì)，吸煙有害健康；

B．毒品可以嘗試吸食，但一定不要長(zhǎng)期或大量吸食，以免成癮；

C．吸毒對(duì)社會(huì)、家庭和個(gè)人都有極大的危害；

D．鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、杜冷丁、大麻、冰毒、K粉等被非法使用，就會(huì)成為毒品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用。取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.5%的過(guò)氧化氫溶液20g倒入小燒杯中，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量為0.75g 的CuSO4溶液10.8g，使過(guò)氧化氫完全分解。試計(jì)算：

（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所所得溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6 分)一定質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物，加入101 克水完全溶解后，再往其中加入100g 氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾，將濾渣干燥，稱得其質(zhì)量為10g，測(cè)得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。試計(jì)算：

（1）100g 氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

（2）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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