【題目】實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品50g（雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化），其中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為43.8g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為（已知）

A.60%B.47.3%C.40%D.33.6%

【答案】C

【解析】

原混合物中鈉元素的質(zhì)量：50g×23%=11.5g。

通過鈉元素的質(zhì)量可以計算出原碳酸氫鈉的質(zhì)量為：11.5g÷=42g。

加熱一段時間后固體質(zhì)量為43.8g，則減少的質(zhì)量為：50g-43.8g=6.2g。

減少的6.2g是生成的水和二氧化碳的質(zhì)量。

社分解碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，則根據(jù)差量法有：

解得x=16.8g

分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為：。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，寫出符合要求的一組答案。

(1)若反應①為置換反應，且A為單質(zhì)，則C為____，反應③的化學方程式為______________。

(2)若反應①為中和反應，反應②無明顯變化，反應③有沉淀生成，A能使紫色石蕊試液變紅，則A的名稱是_____，E的化學式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶硫酸溶液，老師請小剛同學設計方案測定該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。小剛先取一只潔凈的小燒杯，稱其質(zhì)量為16.4 g，然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量，總質(zhì)量為30.2 g，之后，將一枚質(zhì)量為11.8 g的鐵釘(已用砂紙打磨去鐵銹)放入該小燒杯中，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為41.9 g。請回答下列問題：

（1）反應后產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。

（2）計算該硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“新型冠狀病毒”的疫情防控過程中，場室常用“84 消毒液”進行消毒。但如果將潔廁靈和“84 消毒液”同時使用，則會發(fā)生如下圖所示的化學反應。下列說法正確的是

A.該反應屬于置換反應B.反應物和生成物中，屬于氧化物的有 2 種

C.生成的有毒氣體是 Cl2D.生成的有毒氣體是 ClO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有如下圖所示的兩個實驗：

（1）在實驗 2 中，加熱硬質(zhì)玻璃管時，管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

某同學取一些實驗 1 反應后的溶液和一些實驗 2 反應后硬質(zhì)玻璃管中的固體，將它們一同倒入容器M 中，發(fā)現(xiàn)有明顯變化現(xiàn)象產(chǎn)生，且最終還有固體存在。他對 M 中反應后的物質(zhì)成分進行如下探究。

（查閱資料）Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O（FeCl3 溶液呈黃色）；Fe2O3 與 Cu(NO3)2 不反應。

（實驗分析）M 中一定發(fā)生了的反應的化學方程式是_____。

（提出猜想）反應后，M 中剩余的固體是什么？

猜想Ⅰ：Cu 和 Fe 猜想Ⅱ：Cu 和 Fe2O3 猜想Ⅲ：______。

（進行實驗）進行如下實驗，請完成填空。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

一、把 M 中反應后的混合物過濾， 得到固體和溶液，將固體烘干， 用磁鐵吸引固體。

______

固體中不含鐵。

二、再取少量步驟一的固體，加 入過量的稀鹽酸。

固體減少，溶液變成黃色

固體中一定含有_____。

（問題探討）

（2）從 M 中濾出的固體不含單質(zhì)鐵的原因是_________。

（3）如果要進一步確定容器 M 濾出的溶液中是否含有硝酸銅，可用 __________（填試劑名稱） 進行檢驗，通過 __________的現(xiàn)象來進行判斷。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取少量氫氧化鉀和酚酞的混合溶液于試管中，向其中滴入稀硫酸。

（1）請將下邊裝置圖補充完整。

______________。

（2）寫出該反應的化學方程式。

______________。

（3）加入稀硫酸的過程中，溶液中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能是氫氧化鉀和硫酸鉀；硫酸鉀：還有一種可能是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）tl℃時，甲的溶解度______乙的溶解度(填“>”、“<”或“二”)；

（2）t2℃時，20g丙溶解于50g水中形成________g溶液；

（3）若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的一種方法 是 ________；

（4）t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的由大到小的是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，是一架大型客機。根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

(1)圖中標示的材料中，含有的金屬元素是________(寫出一種即可)。

(2)飛機大量使用合金材料，原因是__________________________________________。

(3)鋁的金屬活動性比鐵的________(選填“強”或“弱”)�？諝庵�，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是__________________________________________________________(用化學方程式解釋)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題。

（1）標號①的儀器名稱是_____。

（2）實驗室用雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母，下同），反應的化學方 程式為_____；為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____。

（3）若將裝置F 作為實驗室制備 CO2 的發(fā)生裝置，其優(yōu)點為_____，化學反應方程式為_____。

（4）若用裝置G 收集二氧化碳，驗滿的方法是_____。

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