18.海洋中蘊(yùn)含豐富的資源.(1)海水淡化是解決水資源不足的重要方法,下列方法中,可以使海水變?yōu)榈氖荄
A.濾紙過濾      B.吸附      C.沉降     D.蒸餾
(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì).重水中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
(3)從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:

回答下列問題:①步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸(或HCl).
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),可加入下了物質(zhì),利用過濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為cba.
    a.適量的鹽酸       b.稍過量的Na2CO3溶液     c.稍過量的Ba(OH)2溶液
③第Ⅲ歩反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
 ④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點是減少貝殼污染(寫一條).

分析 (1)根據(jù)水的凈化方法的原理分析解答;
(2)根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式計算;
(4)①氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂;
②根據(jù)除雜質(zhì)的注意事項:加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與需要的物質(zhì)反應(yīng),不能引入新的雜質(zhì);
③根據(jù)各步反應(yīng)寫化學(xué)方程式;
④從污染、經(jīng)濟(jì)價值方面解釋.

解答 解:(1)A、過濾是除去不溶性雜質(zhì)的方法,不能除去水中的可溶性物質(zhì),故錯誤;
B、吸附是除去水中色素、異味等不溶性雜質(zhì)的一種方法,不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽,故錯誤;
C、沉降是使大顆粒不容物快速沉淀下來,不能除去水中的可溶性物質(zhì),故錯誤;
D、蒸餾是通過加熱的方法將水變成水蒸氣,再冷凝成水的方法,可以得到最純的蒸餾水,故可將水淡化,正確;
(2)重水中的重氫原子的相對原子質(zhì)量為2,則氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2×2}{2×2+16×1}$×100%=20%;
(3)①氫氧化鎂為白色沉淀,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂;
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì),所加試劑的順序是加稍過量的Ba(OH)2溶液,除去MgSO4,再加稍過量的Na2CO3溶液,除去CaCl2,最后加適量的鹽酸,中和前后過量的Ba(OH)2和Na2CO3
③第Ⅲ歩反應(yīng)是加熱碳酸氫鈉,其化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
④在海邊用貝殼作原料制生石灰,比用石灰石作原料的優(yōu)點既可減少貝殼污染又可提高經(jīng)濟(jì)效益.
故答案為:
(1)D;(2)20%;
(3)①稀鹽酸(或HCl);②cba;
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;
④減少貝殼污染.

點評 本題考查較綜合,涉及內(nèi)容較多,為常見題型,利用所學(xué)知識結(jié)合流程圖信息是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下列物質(zhì):①硫;②鐵;③碳;④蠟燭.它們在氧氣中燃燒(用相應(yīng)的序號填空):發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是①;產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是①;能生成黑色固體的是②;產(chǎn)生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是③④;發(fā)出白光,放出熱量,在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖形象的表示了氯化鈉的形成過程,下列相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.鈉原子易失去電子,氯原子易得到電子
B.鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
C.氯化鈉是純凈物
D.鈉離子和鈉原子的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.科學(xué)知識中有很多的“相等”,請你判別下列方法中不正確的是( 。
A.某KNO3飽和溶液(無未溶解的KNO3晶體)升溫后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與升溫前相等
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子總個數(shù)相等
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素個數(shù)也相等
D.硫酸溶液中陽離子所帶的正電荷總數(shù)與陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中S02的含量不得超過0.4mg/L.某興趣小組利用以下反應(yīng):SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,測定某工業(yè)廢氣中S02的含量,測試裝置如圖所示.
測試步驟:
①碘溶液的配制:準(zhǔn)確稱取l.27g碘單質(zhì),加入少量碘化鉀,先溶解在100mL水中,繼續(xù)加水配制成l000mL溶液.
②取5mL上述溶液,加入試管中,滴入2~3滴淀粉試液.
③把l00mL注射器的活塞推到底后,插入試管的橡皮塞中,如圖所示.然后緩緩向外拉,使吸入試管內(nèi)的廢氣與淀粉碘溶液充分接觸.每次抽取的氣體為l00mL,重復(fù)抽取n次,直到溶液的顏色變?yōu)闊o色(廢氣中的其它成分不與淀粉碘溶液反應(yīng)).
(1)排放到空氣中的S02氣體主要來自于煤(或煤和石油)燃燒;
(2)步驟②中,5mL溶液中溶有碘單質(zhì)6.35mg,滴入淀粉試液后,溶液變?yōu)樗{(lán);
(3)按步驟測試某工業(yè)廢氣,抽取次數(shù)為80次后,溶液剛好變?yōu)闊o色.試計算該廢氣中S02含量,并判斷是否符合排放標(biāo)準(zhǔn).(相對原子質(zhì)量:I 127;S 32;H 1;O 16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗方案中,正確的是(  )
A.證明NaOH和鹽酸恰好完全反應(yīng):在反應(yīng)后的溶液中加入酚酞溶液
B.檢驗碳酸根離子:將要檢驗的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡
C.制備NaOH溶液:將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾
D.驗證質(zhì)量守恒定律:用NH4Cl溶液與NaOH溶液混合加熱,比較反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學(xué)探究氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng),向氫氧化鈉中滴加稀鹽酸充分反應(yīng).
(1)向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液,溶液呈無色.則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl;
(2)可能含有的溶質(zhì)是HCl;要檢驗其是否存在,可加入鋅粒,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明該物質(zhì)存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認(rèn)識錯誤的是(  )
A.銅粉必須足量,否則測得氧氣含量的結(jié)果偏小
B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E的溶液呈藍(lán)色,試回答下列問題:(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO,DFe,F(xiàn)Cu.
(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是③(填序號).
(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4

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