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【題目】甲物質的溶液可用作化肥、電鍍液等，甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度是102.5g

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 將70℃ 甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出

D. 20℃時，100g甲的飽和溶液中溶質質量為28.6g

【答案】C

【解析】

A、溶解度是一定溫度下的溶解度，不指名溫度不能確定物質的溶解度，故A錯誤；

B、甲的溶解度隨溫度的升高到70℃ 而增大然后又減小，故B錯誤；

C、甲的溶解度隨溫度的升高而增大然后又減小，故將70℃ 甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出，故C正確；

D、20℃ 時，100g水中含有甲溶質質量為28.6g達到飽和，100g甲的飽和溶液中溶質質量小于28.6g，故D錯誤。故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球。

（1）空氣主要由 （填物質名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等。

（2）空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域，其中氧氣可用于 （填字母序號，下同），稀有氣體可用于 。

A．制造霓虹燈 B．醫(yī)療急救

（3）為了保護空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中，基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值，與該項目監(jiān)測項目有關的是 （填字母序號）。

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

（4）右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。

①請補全下列實驗步驟。

A．按圖示連接好裝置；

b． ；

C．在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為五等

分，用彈簧夾夾緊膠皮管；

D．取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；。

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ，反應的文字表達式為 。

③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是______________________。

④若某同學在實驗后得出結論：空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結論的實驗現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質量分數(shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗，反應前后質量隨時間變化關系如圖。計算：

(1)制得氧氣的質量是________g。

(2)過氧化氫質量分數(shù)是__________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖：

（1）A、B、C中表示混合物的是________．

（2）上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化學變化的是________，該化學變化中一定不變的粒子是________（填粒子名稱）．

（3）A圖中“”表示構成氧氣的粒子，氧氣的化學性質比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為________，若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。

（1）下列生活用品中，主要利用金屬具有良好導熱性的是____________（填序號）。

A．鐵鍋 B．銅導線 C．鋁制易拉罐

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_______________。

（3）在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來。其反應原理是：__________________。

（4）工人師傅切割鐵板時，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。其反應的化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH_____7（填“大于”或“小于”或“等于”）。

（2）根據(jù)曲線判斷，該反應是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中，理由是_____。

（3）當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質為_____（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯_____色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，與實驗的重要作用分不開。結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a__________________、b______________。

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣發(fā)生的化學反應方程式________________________________。

（3）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可以將長頸漏斗換成________________來控制液體的滴加速度。

（4）歡歡同學制取了一瓶二氧化碳氣體，按圖E進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_______________________，實驗說明二氧化碳的性質有__________________________________________________________________。（至少寫出兩條）。

（5）梅梅同學用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關性質。

①寫出制取二氧化碳氣體反應方程式__________________________________________________________，

②F裝置中反應現(xiàn)象是_______________________________________________________________________，

③G裝置中發(fā)生的化學反應方程式為__________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學上常用雙氧水溶液（過氧化氫和水的混合物）來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學取6.0g某醫(yī)用雙氧水溶波放入燒杯中，然后加入20g二氧化錳，放在電子秤上，每隔一分鐘觀察一次并記錄，燒杯中的剩余物質質量如表所示，直到實驗結束。請回答下列問題：

稱量時間（分鐘）

0

1

2

3

4

5

6

剩余物質質量（g）

70.0

69.3

68.9

68.6

68.4

m

68.4

（1）從表格可知，實驗結束的時間是第_____分鐘，m數(shù)值是_____g，該實驗一共生成_____g氧氣。

（2）求該醫(yī)用雙氧水溶液中過氧化氫的質量是多少_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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