15．N的元素名稱是氮，由該元素組成的單質(zhì)在空氣中的體積分數(shù)為78%．NO2是空氣污染物之一，其中N的化合價為+4．

分析 根據(jù)常見元素符號、空氣中各成分的條件分數(shù)、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答．

解答 解：N的元素名稱是氮，由該元素組成的單質(zhì)是氮氣，在空氣中的體積分數(shù)為78%；NO2是空氣污染物之一，氧元素顯-2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價．
故答案為：氮；78%；+4．

點評 本題難度不大，熟悉常見的元素符號、空氣的組成成分、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在空氣中約占0.94%的氣體是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．稀有氣體D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．建立基本的化學觀念可以讓我們更好的理解化學，如形成守恒觀念，可以更好的理解質(zhì)量守恒定律，下列表述正確的是（　�。�
A．每1個C原子和1個O2分子反應(yīng)，生成2個CO2分子
B．32g S與32g O2完全反應(yīng)，生成64g SO2
C．10g氫氣與2g氧氣完全反應(yīng)生成12g水
D．根據(jù)：蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：
（1）通電前，在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性．
（2）試管a中所得氣體是H2 （填化學式），檢驗試管b中氣體的方法是將帶火星的小木條伸入試管觀察木條是否復(fù)燃．
（3）寫出電解水的符號表達式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．寫出下列物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的文字表達式．
（1）鐵鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）木炭碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（3）紅磷磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（4）石蠟石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某同學在母親節(jié)這天的中午為媽媽準備了大米飯、青椒炒肉、西紅柿雞蛋湯．請說出這頓午餐能提供哪些營養(yǎng)素（答三點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．選擇氧氣．一氧化碳．二氧化碳的化學式填空，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：
（1）屬于有毒氣體的是CO
（2）能使紫色石蕊溶液變成紅色的是二氧化碳，它與水反應(yīng)的化學方程式CO2+H2O=H2CO3
（3）能使氧化銅還原成銅的是CO，反應(yīng)的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（4）干冰是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．A、B、C、D 為金屬活動順序表中常見的四種金屬．已知：
①A+BSO4═ASO4+B     ②C+H2SO4═CSO4+H2       ③B+2DNO3═B（NO3）2+2D    
請完成以下填空：
（1）金屬C在金屬活動順序表中排在氫前面（填“前面”或“后面”）．
（2）根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動性，其金屬活動性由弱到強的順序是A＞B＞D（用字母填寫）．
（3）若A、B、C、D 分別為鋅 鐵 銅 銀中的一種，金屬C與H2SO4反應(yīng)后所得溶液為淺綠色，則金屬A是鋅反應(yīng)③的化學方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，基本的化學反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．從C、H、O、Ca、N五種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填在橫線上：
①固體可用于人工降雨的是CO2；
②“西氣東輸”的主要氣體是CH4；
③能作建筑材料的鹽是CaCO3；     
④碘酒中的溶劑C2H5OH．
⑤溶于水使溶液溫度顯著降低的是NH4NO3．

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