何潔同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后，對(duì)裝修新房的爸爸說(shuō)：“如果廚房不裝抽油煙機(jī)家具將會(huì)沾滿油漬�！焙螡嵧瑢W(xué)這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是                                  

   A．分子很大   B．分子之間有間隔 C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子可以分成原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

元素名稱

鈉

鎂

鋁

硅

元素符號(hào)

Na

Mg

Al

Si

原子結(jié)構(gòu)示意圖

元素名稱

磷

硫

氯

氬

元素符號(hào)

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x＝________。

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是________。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去________個(gè)電子形成鋁離子。

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

(1) 甲探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9 mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16 mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31 mL

    本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置可選擇下圖中           (選填“a”、“b”、“c”)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，                           ，雙氧水分解得越快。

(2) 乙用d圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較                       也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的空格里：

A甲烷    B 氧氣    C 氮?dú)?nbsp;   E 二氧化碳

（1）急救病人、潛水員用的一種氣體　　；

（2）充入食品包裝袋中可防腐的氣體　　；

（3）泰州居民已經(jīng)普遍使用的管道燃?xì)獾闹饕煞?u>　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列變化屬于物理變化的是   

A．糧食釀酒       B．鐵釘生銹         C．蠟燭燃燒         D．水的蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，常在食品包裝袋中充入一種氣體是        

A．氧氣        B．二氧化碳        C、氮?dú)?nbsp;       D、水蒸氣    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今天化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證”。

    實(shí)驗(yàn)一：制取氧氣

用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為                                。選用的發(fā)生裝置是        ，（填序號(hào)，下同）收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿中操作正確的是       。

寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①                ②          

實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)

 ⑴下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣密度比空氣略大的是        （填序號(hào)）。B實(shí)驗(yàn)還能證明氧氣

       的性質(zhì)。

                 

                 

A                       B                         C

⑵制取氧氣并測(cè)定其密度（裝置如右圖）

①試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，該收集氧氣的方法叫             。

②實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)有：加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量（M克）,最后量筒內(nèi)水的體積（V毫升），為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪�需測(cè)定的數(shù)據(jù)是           （填序號(hào)）。

A.量筒內(nèi)水的質(zhì)量（m克）  B.反應(yīng)完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量（m克） C .反應(yīng)完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量（m克）測(cè)得氧氣的密度為                              。

③下列操作一定會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是       （填序號(hào)）。

A. 仰視讀量筒讀數(shù)       B. 讀數(shù)時(shí)右側(cè)導(dǎo)管內(nèi)還留有水 

C.沒(méi)將導(dǎo)管從量筒中取出即讀數(shù)   D.裝置未冷卻就讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略?shī)A持和加熱裝置）

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　 b　　；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：　　該反應(yīng)屬于　分解　反應(yīng)（填“分解”或“化合”）．

（3）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：　　．

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是　　驗(yàn)滿的方法是　　．

（5）B裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式　　．

（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)），收集裝置是　　（填序號(hào)）．

（7）有一套裝置如圖所示，請(qǐng)用它收集O2、CO2．

①用排水法收集O2時(shí)，氣體從　　管通入．

②用排氣法收集CO2時(shí)，氣體從　　管通入．

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