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【題目】向碳酸鈉和氯化鈉的混合物15.6g中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應后，得到111.2 g溶液。試計算：

(1)根據質量守恒定律得，產生二氧化碳質量為______；

(2)稀鹽酸溶液中溶質的質量分數是________？(Na2CO3+2HCl=NaCl+H2O+CO2↑．相對原子質量Na:23 C:12 O:16 H:1 Cl:35.5)

【答案】4.4g 15%

【解析】

(1)產生二氧化碳的質量為：15.6g+100g-111.2g=4.4g，

答：產生二氧化碳的質量是4.4g。

(2)解：設碳酸鈉的質量為x，生成氯化鈉的質量為y，

x=10.6g，y=11.7g，

碳酸鈉和氯化鈉的混合物中，氯化鈉的質量為：15.6g-10.6g=5.0g，

所得溶液中溶質中，溶質氯化鈉的質量為：11.7g+5.0g=16.7g，

所得溶液中溶質的質量分數為：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中如圖所示，試管外壁發(fā)燙產生氫氣的速率變化情況(v)和反應進行的時間(t)的關系如圖所示，則下列說法不正確的是（）

A. 反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應

B. 向反應后的溶液中滴入酚酞溶液，振蕩顯無色，說明溶液顯酸性

C. 時間段反應速率變化，說明化學反應速率受溫度的影響

D. 時間段反應速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是

A. 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水

B. 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁

C. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液

D. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作是科學探究成功的基礎。下列化學實驗操作正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為探究化學反應中的能量變化，進行以下實驗：

（探究一）鹽酸與氫氧化鈉的反應

（1）寫出氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的化學方程式：_________________________________。

（2）甲同學設計實驗：向一定量氫氧化鈉固體中倒入20mL 4%鹽酸，用溫度計測量反應前后各溶液的溫度。乙同學認為該實驗方案不合理，其理由是_________________________。

（3）丙同學設計了如下三組實驗，請你幫助他完成實驗方案：

實驗編號

實驗方案

實驗1

向20mL 4%鹽酸中倒入20mL水，測定稀釋前后溶液的溫度。

實驗2

向20mL 5%氫氧化鈉溶液中________________，測定稀釋前后溶液的溫度。

實驗3

_______________________________________________________________。

（4）丙同學觀察到的實驗現象是：實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和，由此你能得出的實驗結論是①____________；②____________。

（探究二）鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應。

下圖是丁同學在20℃、基本隔熱條件下利用溫度傳感器，分別測定向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各倒入20mL 13.7%鹽酸的溫度與時間變化曲線。

曲線①為水+13.7%鹽酸溫度變化曲線

曲線②為飽和碳酸氫鈉溶液+13.7%鹽酸溫度變化曲線

實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大，可忽略不計，據此回答下列問題：

（5）18.0秒后，曲線①逐漸下降的原因是____________________________________；

（6）比較曲線①和曲線②，你認為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應是________（填“放熱”或“吸熱”）反應，其理由是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。結合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①____________，②____________。

（2）甲同學用高錳酸鉀制取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是________（填代號），用該方法制取氧氣的化學方程式為________；用排水法收集氧氣，實驗結束后，他發(fā)現水槽中的水變紅了，請你幫她分析可能的原因：__________。

（3）乙同學在實驗室想制取CO2氣體，她應選用的藥品是_______________ 和___________，可用_________（填代號）裝置收集CO2；她欲獲得干燥純凈的二氧化碳，除了從A-F中選用制取裝置外，還選用了裝置G兩次，裝置G中的液體依次是飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸，其作用分別是_____、____,氣體應從裝置G的（填“a”或“b”） _____端進入。

（4）裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體，裝置C的優(yōu)點是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱：①___；②___。

(2)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是___(填化學式或名稱)，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式___。

(3)裝置B、C都可以用來制取(2)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點_____。

(4)小陳同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口___(填“a”或“b”)通入。

(5)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，實驗室采用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則發(fā)生裝置選用___，收集裝置選用___；若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水槽中，觀察到的現象是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活與化學密切相關。

①空氣：空氣中體積分數約為 78%的物質是_______，引起酸雨的主要物質是________。

②水：自來水凈化過程中可以加入_____吸附水中的色素和異味。利用如圖裝置進行電解水實驗，該反應化學方程式為____， 檢驗 b管中氣體的方法是______。

③醫(yī)藥：咖啡因是一種中樞神經興奮劑，能夠暫時的驅走睡意并恢復精力。有咖啡因成分的咖啡、茶、軟飲料及能量飲料十分暢銷，因此，咖啡因也是世界上最普遍被使用的精神藥品，其化學式為 C8H10N4O2。完成填空：咖啡因由______種元素組成，咖啡因分子中氮原子和氧原子的物質的量之比為________，1mol咖啡因中約含有________個氫原子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的科學，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）實驗一兩個大量筒中，一個充滿 二氧化碳 ，一個充滿空氣。充滿 CO2 的量筒是______（填“A”或“B”），說明 CO2 具有的性質是____________________。

（2）通過實驗二，可以說明燃燒的條件之一是_______________________，實驗中使用銅片，是利用了銅的_____性（填一條物理性質）

（3）實驗三：觀察到紅磷燃燒，反應結束后冷卻，注射器內的液體慢慢流入Y形管的下端。紅磷要足量的原因是_____________________，實驗前注射器內至少應注入____mL蒸餾水。

（4）實驗四：燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃鹽酸，燒杯②中液體是滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是_____。其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為______________________________，屬于 __________反應（填基本的反應類型）

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