1.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計了“酸雨的形成”的趣味實(shí)驗(yàn).
查閱資料:甲基橙,化學(xué)式 C14H14NaSO3Na.1份溶于500份水中,稍溶于水而呈黃色,易溶于熱水,溶液呈金黃色,幾乎不溶于乙醇.主要用做酸堿滴定指示劑,也可用于印染紡織品.甲基橙的變色范圍是pH<3.1時變紅,3.1-4.4時呈橙色,pH>4.4時變黃.
實(shí)驗(yàn)用品:三頸瓶、燒杯、漏斗、酒精燈、燃燒匙、單孔橡皮塞、止水夾、注射器、乒乓球、氧氣、硫磺、甲基橙、蒸餾水、大理石、新鮮芹菜葉
實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示):

實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取少量硫磺在燃燒匙中點(diǎn)燃,迅速伸入裝有氧氣的三頸瓶中,并塞緊橡皮塞.
(2)打開止水夾2,待注射器的活塞逐漸向左運(yùn)動時,來回推拉活塞2-3次,再關(guān)閉止水夾2.
(3)打開止水夾1,觀察乒乓球是否被吸在漏斗口.
(4)將一小塊大理石放入三頸瓶液體中,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)硫磺在三頸瓶中燃燒時火焰呈淡藍(lán)色,反應(yīng)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)滴有甲基橙的蒸餾水的顏色變化為由黃色變成橙色或紅色.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟3中乒乓球不能(填“能”或“不能”)被吸在漏斗口.
(4)注射器內(nèi)的新鮮芹菜葉片褪綠,變成黃白色.
交流討論:
(1)此實(shí)驗(yàn)不用石蕊試液而用甲基橙,是因?yàn)榭紤]到:甲基橙的pH變色范圍比石蕊試液小.
(2)酸雨有很大的危害,如腐蝕大理石等.請你提出一種防治措施:減少化石燃料的燃燒.

分析 硫在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫氣體,二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸顯酸性;
化石燃料燃燒時能夠釋放大量的二氧化硫.

解答 解:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)硫磺在三頸瓶中燃燒時火焰呈淡藍(lán)色,反應(yīng)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
故填:淡藍(lán);S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)因?yàn)槎趸蚰芎退磻?yīng)生成亞硫酸,亞硫酸顯酸性,能使甲基橙變色,因此滴有甲基橙的蒸餾水的顏色變化為:由黃色變成橙色或紅色.
故填:由黃色變成橙色或紅色.
(3)因?yàn)榇蜷_止水夾2時,注射器的活塞逐漸向左運(yùn)動,能使三頸瓶中的壓強(qiáng)恢復(fù)正常,再打開止水夾1時,乒乓球不能被吸在漏斗口.
故填:不能.
交流討論:
(1)此實(shí)驗(yàn)不用石蕊試液而用甲基橙,是因?yàn)榭紤]到:甲基橙的pH變色范圍比石蕊試液小,在酸性溶液中就有多種顏色變化,通過顏色的變化可以判斷二氧化硫溶解在水中的程度.
故填:甲基橙的pH變色范圍比石蕊試液小.
(2)減少化石燃料的燃燒,廢氣處理后再排放,有利于減少酸雨的污染.
故填:減少化石燃料的燃燒.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.食品包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖.同學(xué)們對一包久置“504雙吸劑”固體樣品設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,F(xiàn)eCl3溶液呈黃色.
②鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究1】甲同學(xué)的方案:
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)取少量固體于試管中,加足量蒸餾水振蕩,并用手觸摸試管外壁;靜置后取上層清液并向其中通入CO2氣體 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物;
    溶液變渾濁. 
固體中一定含有
CaO
和氫氧化鈣.
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸.  固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. 固體中一定含有

Fe,一定不含
Fe2O3;  
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中  
澄清石灰水變渾濁 
固體中一定含有
CaCO3 
寫出步驟(3)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)(1)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是氧化鈣溶于水后也生成氫氧化鈣.
(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)(2)中不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鐵會與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【實(shí)驗(yàn)探究2】乙、丙同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證:

(1)乙、丙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究2,得出固體樣品中一定還存在氧化鐵.
(2)請寫出生成氣體C的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn),久置固體的成分中還不能確認(rèn)的物質(zhì)是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.掛鎖是日常生活的常用品.下圖是某品掛鎖構(gòu)造的示意圖.請問答下列問題.
(1)在制作材料中.鋼、生鐵、硬鋁和黃銅都屬于合金;
(2)生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同,它們都易生銹.其生銹的原因是鐵與氧氣和水直接接觸.在該掛鎖中,采取的防銹措施是涂漆;
(3)工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦作用冶煉金屬鐵.其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在該反應(yīng)中一氧化碳的作用是將氧化鐵還原為鐵;
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能.原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示);
(5)某同學(xué)為了驗(yàn)證鋁、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲.你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鋁溶液和硫酸銅熔液.請根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的-個化學(xué)方程Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(6)廢舊掛鎖不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣的意義是減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問題

(1)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
(2)t2℃時,30g物質(zhì)a加入到50g水中,所得溶液的質(zhì)量是75g
(3)t1℃時,a、b、c三物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是c<a<b
(4)若固體b中含有少量的a,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語,書寫正確的是( 。
A.氧化鐵 FeOB.氯化鋅 ZnCl2
C.硫酸根離子 SO4D.氨氣中氮元素的化合價NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室制備氣體可采用不同的裝置

(1)若用裝置一制取和收集某氣體,由此可推知①③(填序號).
①反應(yīng)物都是固體     ②反應(yīng)需要催化劑
③氣體密度比空氣小    ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是鐵架臺(寫一種).
(2)重慶一中初三某化學(xué)興趣小組為探究O2的性質(zhì),需制取幾瓶干燥或純凈的O2,他們對裝置一進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計了裝置二.反應(yīng)開始,用⑤收集第一瓶O2時,需打開彈簧夾a、c,關(guān)閉彈簧夾b、d;用③收集第二瓶O2時需D(填序號).
A.打開彈簧夾c、d,關(guān)閉彈簧夾a、b    B.打開彈簧夾b、d,關(guān)閉彈簧夾a、c
C.打開彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾c    D.打開彈簧夾b、c、d,關(guān)閉彈簧夾a
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO2,②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用③集氣時,瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是不與制取的氣體發(fā)生反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2.打開彈簧夾a、b、d,關(guān)閉彈簧夾c,用裝置二(II)、(III)來完成,此時④相當(dāng)于長頸漏斗(填儀器名稱)的作用,收集時應(yīng)對裝置(III)作的改進(jìn)是:將瓶口安上雙孔塞,從短管進(jìn)氣.
(5)比較裝置一,裝置二的優(yōu)點(diǎn)有①②③⑤(填序號).
①便于制取較大量的氣體   ②便于控制反應(yīng)的速率   ③便于儲存氣體,隨取隨用
④便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生,隨時停止        ⑤收集多瓶氣體時可減少氣體的逸散.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)用A可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置,而用該裝置制取氧氣時存在一個小問題,請你幫助他:應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用該裝置制氧氣,待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈.
(2)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:檢查裝置的氣密性.
(3)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集氣體的方法稱之為向上排空氣法,這是因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯螅没瘜W(xué)方程式寫出二氧化碳遇到澄清石灰水的現(xiàn)象Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)C裝置中a的作用是便于向錐形瓶中加入液體藥品;為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器末端浸沒在液體中.
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AE或AF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用數(shù)字與化學(xué)符號表示:
(1)水是生命之源,請回答下列問題:
井水中若含有難溶性雜質(zhì),一般通過過濾的方法清除;要證明得到的水屬于硬水,可以加入肥皂水.日常生活中要降低井水(或自來水)的硬度,同時對其進(jìn)行消毒殺菌,多采用加熱煮沸的方法.通過電解水能得到綠色能源-氫氣,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.電解水時,若得到氫氣,同時還能產(chǎn)生一種氣體是O2
(2)當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然氣,它們是重要的化工原料,因此人們常把煤稱為“工業(yè)的糧食”,把石油稱為“工業(yè)的血液”,天然氣的主要成分是CH4
(3)下列物質(zhì)①二氧化碳;②五氧化二磷;③高錳酸鉀(KMnO4);④氧氣;⑤水(H2O);⑥海水;⑦空氣.請在以下空格中填有關(guān)物質(zhì)的序號.
(1)單質(zhì)的是④;(2)氧化物的是①②⑤;(3)屬于混合物的是⑥⑦;(4)屬于純凈物的是①②③④⑤;
(4)用化學(xué)符號填空:氧氣分子O2;3個氫氧根離子3OH-;四氧化三鐵Fe3O4;2個鐵離子2Fe3+;標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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同步練習(xí)冊答案