6．圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題

（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
（2）t2℃時，30g物質(zhì)a加入到50g水中，所得溶液的質(zhì)量是75g
（3）t1℃時，a、b、c三物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是c＜a＜b
（4）若固體b中含有少量的a，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）

分析 （1）根據(jù)某一溫度時物質(zhì)溶解度的比較方法考慮；
（2）據(jù)該溫度下a的溶解度分析解答；
（3）當(dāng)溫度為t1℃時，a、c兩物質(zhì)的溶解度相等，因為在該溫度下，a、b有交點(diǎn)；t2℃a、b、c三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a=b＞c；將t1℃a、c的飽和溶液均升溫至t2℃，則a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是a＞c，因此升溫之后，a的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有變化，c有固體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變��；
（4）通過溶解度曲線，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以判斷出提純物質(zhì)的方法．

解答 解：（1）從t2℃向上做垂線，與曲線的交點(diǎn)在上面的溶解度就大，所以t2℃時它們的溶解度大小順序是a＞b＞c；故填：a＞b＞c；
（2）t2℃時a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，所以30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌最多溶解25g，所以充分溶解形成的溶液質(zhì)量是75g；故填：75；
（3）將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時，a和b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，c析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故其三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是c＜a＜b；故填：c＜a＜b；
（4）由溶解度曲線的意義可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而變化不大．所以，當(dāng)b中含有少量a時，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b．故填：蒸發(fā)結(jié)晶．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是知道溶解度曲線表示的意義，知道溶解度如何比較大小，固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一密閉容器中，有甲、乙、丙三種物質(zhì)．測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物   質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)開始時的質(zhì)量（g）5111610
一段時間后的質(zhì)量（g）171341X
下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比為17：16
C．若完全反應(yīng)后丁的質(zhì)量應(yīng)為24gD．丙一定是該反應(yīng)的催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．甲、乙、丙是三個實(shí)驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，分別是：①都是化合反應(yīng)，②反應(yīng)都放出大量熱量．（寫兩點(diǎn)即可）
（2）甲、丙兩實(shí)驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（3）小明做完上述實(shí)驗后，在乙中加入了一種無色液體，他所加的液體可能是澄清的石灰水（填名稱）；加該液體的目的是檢驗生成物是二氧化碳．
（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究．他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中．
物質(zhì)鎂含0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星劇烈燃燒，火星四射
①小明實(shí)驗前將鐵絲燒成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是鐵絲中含碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．選擇臺適的序號填入相應(yīng)的括號內(nèi)．
A．有氫氧化鈣未溶解的石灰水溶液
B.80℃時接近飽和的硝酸鉀溶液
C.80℃時飽和的硝酸鉀溶液
D.0.9%的生理鹽水
（1）是飽和溶液，又是濃溶液的是C；
（2）是飽和溶液，又是稀溶液的是A；
（3）是稀溶液，又是不飽和溶液的是D；
（4）是濃溶液，又是不飽和溶液的是B．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示兩套裝置，請回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a錐形瓶、b長頸漏斗．
（2）若用甲裝置中分別裝入的藥品是大理石和稀鹽酸，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；在反應(yīng)過程中觀察到氣球的變化情況是氣球逐漸變大．
（3）乙裝置可以用來制取多種氣體，若用來制取二氧化碳，則檢驗該氣體是二氧化碳的方法是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）；若用來制取氧氣，則應(yīng)選擇的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．檢驗該氣體是否為氧氣的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（4）乙裝置中用注射器代替儀器b后，用于實(shí)驗室制取氣體．其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)實(shí)驗小組的同學(xué)在老師的幫助下設(shè)計了“酸雨的形成”的趣味實(shí)驗．
查閱資料：甲基橙，化學(xué)式 C14H14NaSO3Na．1份溶于500份水中，稍溶于水而呈黃色，易溶于熱水，溶液呈金黃色，幾乎不溶于乙醇．主要用做酸堿滴定指示劑，也可用于印染紡織品．甲基橙的變色范圍是pH＜3.1時變紅，3.1-4.4時呈橙色，pH＞4.4時變黃．
實(shí)驗用品：三頸瓶、燒杯、漏斗、酒精燈、燃燒匙、單孔橡皮塞、止水夾、注射器、乒乓球、氧氣、硫磺、甲基橙、蒸餾水、大理石、新鮮芹菜葉
實(shí)驗裝置（如圖所示）：

實(shí)驗步驟：
（1）取少量硫磺在燃燒匙中點(diǎn)燃，迅速伸入裝有氧氣的三頸瓶中，并塞緊橡皮塞．
（2）打開止水夾2，待注射器的活塞逐漸向左運(yùn)動時，來回推拉活塞2-3次，再關(guān)閉止水夾2．
（3）打開止水夾1，觀察乒乓球是否被吸在漏斗口．
（4）將一小塊大理石放入三頸瓶液體中，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗現(xiàn)象：
（1）硫磺在三頸瓶中燃燒時火焰呈淡藍(lán)色，反應(yīng)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（2）滴有甲基橙的蒸餾水的顏色變化為由黃色變成橙色或紅色．
（3）實(shí)驗步驟3中乒乓球不能（填“能”或“不能”）被吸在漏斗口．
（4）注射器內(nèi)的新鮮芹菜葉片褪綠，變成黃白色．
交流討論：
（1）此實(shí)驗不用石蕊試液而用甲基橙，是因為考慮到：甲基橙的pH變色范圍比石蕊試液小．
（2）酸雨有很大的危害，如腐蝕大理石等．請你提出一種防治措施：減少化石燃料的燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：
                                    （1）寫出如圖1標(biāo)號儀器的名稱：
a酒精燈  b長頸漏斗
c試管  d鐵架臺
（2）若實(shí)驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用圖1的哪種發(fā)生裝置？B（填序號），主要理由是反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱．
（3）當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的．你選擇的儀器是C（填序號），它更換原裝置中的長頸漏斗．控制反應(yīng)速度的原理是可逐滴滴加液體，控制反應(yīng)物 的量，從而可控制反應(yīng)速率．
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇A （填字母），可采用向下排空氣 法或排水 法收集甲烷氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗裝置圖及主要步驟．請補(bǔ)充；

（1）將一支具支試管裝滿水，塞上膠塞．然后打開膠塞，將水倒入量筒中，記錄體積為30ml．本操作的目的是．測量該具支試管的容積
（2）先預(yù)熱然后再固定在銅粉部位加熱，加熱時要不斷推拉注射器，目的是使空氣中的氧氣充分反應(yīng)．觀察到的現(xiàn)象是銅粉逐漸變成黑色，氣球不斷的變大或變�。ê侠砑纯桑�
（3）根據(jù)下表提供的實(shí)驗數(shù)據(jù)，完成填空：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中中空氣的體積反應(yīng)后注射器中中空氣的體積實(shí)驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25ml15ml8ml17.5%
（4）若實(shí)驗測得的結(jié)果偏小，可能的原因有那些？（列舉兩條）銅粉的量可能不足，沒有將氧氣消耗盡；裝置可能漏氣；實(shí)驗中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等，
（5）實(shí)驗拓展：下圖是測定氧氣含量的三種方法

①圖1與圖2比較有什么缺點(diǎn)？．將燃著的紅磷伸入集氣瓶時空氣受熱逸出，實(shí)驗誤差大（或浪費(fèi)燃料等）
②利用圖3進(jìn)行實(shí)驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，整個過程中活塞的移動方向是向右；充分冷卻后活塞應(yīng)停留在4．（填數(shù)字）．
③金屬鎂條不僅與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮?dú)�、二氧化碳反�?yīng)．如果把圖1中的紅磷換成鎂條，則實(shí)驗結(jié)果偏偏大（填大或小）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A．鎂     B．氧氣    C．氮?dú)?nbsp;    D．紅磷      E．干冰     F．大理石
（1）用于急救病人的是B；
（2）可制作照明彈的是A；
（3）充入食品包裝袋內(nèi)的是C；
（4）可制用作煙幕彈的是D；
（5）實(shí)驗室制CO2的原料之一是F；
（6）用于人工降雨的是E．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案