【題目】小美同學(xué)在取用生石灰干燥劑時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂。下面是興趣小組對(duì)生石灰是否變質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與到其中去,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)生石灰干燥劑能吸水的原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。
(提出問(wèn)題)該瓶干燥劑的成分是什么?
(做出猜想)猜想1:含有CaO;
猜想2:含有Ca(OH)2 ;
猜想3:含有CaCO3。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁 | 試管外壁有熱感 | 含有_______ |
Ⅱ.向步驟I加水后的試管中滴入無(wú)色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 含有Ca(OH)2 |
Ⅲ.向進(jìn)行完步驟II 的試管中加入足量的稀鹽酸 | _______ | 含有CaCO3 |
(實(shí)驗(yàn)分析)小明同學(xué)認(rèn)為步驟Ⅱ不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是________________。
(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)取該瓶干燥劑進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn);
(2)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,干燥劑中含有的物質(zhì)是________________。
(拓展延伸)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn),同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的試劑時(shí)的建議,其中合理的是___(填字母)。
A 密封保存 B 使用完后及時(shí)蓋好瓶蓋 C 禁止使用這種試劑
【答案】 CaO 有 氣泡產(chǎn)生 氧化鈣與水反應(yīng)也會(huì)生成氫氧化鈣 CaO、Ca(OH)2、CaCO3 AB
【解析】
(1)生石灰能夠吸水的原因是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的方程式為:;
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]Ⅰ、取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁,試管外壁有熱感,是因?yàn)檠趸}溶于水放熱,說(shuō)明固體中含有氧化鈣;Ⅲ.向進(jìn)行完步驟Ⅱ的試管中加入足量的稀鹽酸,溶液由紅色變成無(wú)色,產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)辂}酸先和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,后和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,說(shuō)明固體中含有碳酸鈣。
故填:CaO;產(chǎn)生氣泡。
[實(shí)驗(yàn)分析] 小明同學(xué)認(rèn)為步驟Ⅱ不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。
故填:氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。
(2)0.2g固體是碳酸鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系:
CaO+H2O=Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,可以得到:,
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,生成1g碳酸鈣時(shí),需要氧化鈣的質(zhì)量是0.56g,而除去碳酸鈣外固體質(zhì)量是:0.85g-0.2g=0.83g,說(shuō)明固體中含有氫氧化鈣,因此固體中同時(shí)含有氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
故填:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
【拓展延伸】
(1)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn),同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的試劑時(shí)的建議,其中合理的是密封保存,使用完后及時(shí)蓋好瓶蓋。
故選:AB。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)對(duì)寒痛樂(lè)熨劑(簡(jiǎn)稱“寒痛樂(lè)”)的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂(lè),來(lái)到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。
(查閱資料)
[用法用量] 外用,一日1次。將外袋剪開,取出藥袋,晃動(dòng)數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時(shí),置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時(shí)。
[原料層] 鐵、蛭石、活性炭、水等。
[作用原理] 鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱。
(實(shí)驗(yàn)一)驗(yàn)證寒痛樂(lè)成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì)。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將寒痛樂(lè)打開,將藥物倒入一燒杯中,觀察 | 藥物為黑色固體粉末 |
② | 用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察 | 劇烈燃燒,_ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_。集氣瓶中加水的作用是__。
(實(shí)驗(yàn)二)用寒痛樂(lè)熨劑藥粉測(cè)定空氣中氧氣的含量。
甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)記錄 )
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
① | 連接好裝置如上圖所示,然后_____ | _______ | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩 | _____ | 進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量。 |
(實(shí)驗(yàn)反思)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)所做“寒痛樂(lè)藥粉測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)不能證明上述結(jié)論,他將操作改進(jìn)后再進(jìn)行測(cè)量,得到了較為準(zhǔn)確的結(jié)果。他改進(jìn)后的操作為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生 SO2 造成大氣污染,某工廠設(shè)計(jì)了如下工藝流程,防治污染的同時(shí)可以得到化工產(chǎn)品。
(1)該流程中可得到化工產(chǎn)品是_________;
(2)流程中步驟①涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_________;
(3)該工藝流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用CO高溫下還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)的化學(xué)方程式為__.
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,反應(yīng)基本類型是__.
(3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,則如圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為:__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年1月16日,我國(guó)首顆通信能力達(dá)10 Gbps的低軌寬帶通信衛(wèi)星發(fā)射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作固體火箭燃料,標(biāo)出氯元素的化合價(jià)________________。
(2)“高分五號(hào)”是用鈦鎳形狀記憶合金制作而成的衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為________________,x=________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型:
(1)用稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣:_____。(____)
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣:_____。(____)
(3)在空氣中加熱銅片:_____。(____)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)防新冠病毒傳染,從我做起。
(1)疫情期間,人們可通過(guò)攝入富含蛋白質(zhì)和維生素的食物來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。下列富含維生素的食物有___________
(填序號(hào))。
①油菜②蘋果③米飯④豬肉⑤紅燒魚
(2)戴口罩可預(yù)防飛沫傳染。如圖N95口罩所用材料中,屬于合成材料的是_________(填序號(hào))。
(3)如圖為家中常見的清潔劑和消毒劑,正確的清潔和消毒,能有效的消滅病菌。
①清除以下物質(zhì),可使用潔廁靈的是__________(填選項(xiàng))。
a.油污
b.鐵銹
c.水垢
②將潔廁靈與84消毒液混合使用,其有效成分會(huì)反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種有毒的氣體Cl2,請(qǐng)寫出反應(yīng)的方程式___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氫氧根離子_____;
(2)2個(gè)銅原子:_____;
(3)氯化鋁中氯元素顯-1價(jià)_____;
(4)食鹽水中的溶質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置如圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________;②____________。
(2)利用圖甲中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用圖甲中裝置B與_________(填字母)的組合制取二氧化碳,若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)為______________,該裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是________________。為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置(如圖乙)的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確的是_________________(填字母)。
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