【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是
A. 洗菜,洗衣,淘米的水用來澆花,拖地,沖廁所
B. 生活污水集中處理再排放
C. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
D. 農(nóng)業(yè)大量施用農(nóng)藥、化肥來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題:
(1)通過實(shí)驗(yàn)A,觀察到乒乓球片先燃燒,可以說明燃燒的條件之一是 , 實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的性.
(2)對于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與和直接接觸.鐵銹疏松多孔,需要及時(shí)除去,除去鐵制品表面的鐵銹可用 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 屬于反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(3)通過實(shí)驗(yàn)C,可得出的結(jié)論是(填字母).
A、①②B、②③C、③④D、①④
①CO2密度比空氣大 ②CO2不支持燃燒
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動的.
當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí),燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>色;
當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸,燒杯②中液體是滴有兩滴氫氧化鈉的酚酞溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是 , 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號書寫正確的是( )
A.兩個(gè)氫原子:H2
B.鎂的化合價(jià)+2價(jià):Mg2+
C.3個(gè)氧分子:3O2
D.氯化鋇的化學(xué)式:BaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆粒物,對人體健康影響很大,主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少 PM2.5 污染的是( )
A. 鼓勵(lì)開私家車出行 B. 鼓勵(lì)使用太陽能熱水器
C. 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D. 提倡在節(jié)日燃放鞭炮以增加喜慶氣氛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京是極度缺水的城市,下列做法在生活中應(yīng)該大力倡導(dǎo)的是
A.用流水洗碗、洗菜 B.少喝水以節(jié)約用水
C.使用節(jié)水龍頭 D.用大量自來水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是
A.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) B.將活性炭放入硬水中可使其軟化
C.工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 D.大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與藥品研發(fā)
2015年屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥,成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主.我國的許多醫(yī)學(xué)著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載,屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過研究,發(fā)現(xiàn)了青蒿素.確定了它的組成、結(jié)構(gòu),并成功合成.
(1)提取過程
研究人員先是采用水煎法(將青蒿放入水中,加熱煮沸、濃縮),發(fā)現(xiàn)得到的提取物對瘧原蟲無抑制效果,而采用95%的乙醇(乙醇沸點(diǎn)78℃)為溶劑進(jìn)行提取,得到的提取物有效率為30%﹣40%,后來又采用乙醚(沸點(diǎn)35℃)為溶劑,得到的提取物有效率達(dá)到95%以上,課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素.
根據(jù)青蒿素的提取過程推測青蒿素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(各寫一條)等.
(2)結(jié)構(gòu)分析
確定中草藥成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)是藥物研制過程中十分重要的一環(huán),在成功分離出青蒿素晶體后,課題組立即著手分析其化學(xué)結(jié)構(gòu).
①定性分析
取適量青蒿素,在氧氣中充分燃燒,測得生成物只有二氧化碳和水,由此推斷青蒿素中一定含有的元素是(用符號表示) .
②定量分析
實(shí)驗(yàn)測得青蒿素的相對分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%,根據(jù)以上信息,寫出確定一個(gè)青蒿素分子中氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式(只列式,不計(jì)算結(jié)果) .
③主要抗瘧結(jié)構(gòu)分析
青蒿素對瘧原蟲有很好的抑制作用,可能是因?yàn)樗休^強(qiáng)的氧化性,青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有較強(qiáng)的氧化性呢?
我們熟悉的過氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性,醫(yī)療上常用它殺菌消毒,過氧化氫分子中原子間相互結(jié)合的方式有“H﹣O﹣、﹣O﹣O”兩種,青蒿素分子中原子間相互結(jié)合的方式有“ 、H﹣O﹣、﹣O﹣O﹣”等幾種,你認(rèn)為青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是 . 以上是運(yùn)用已有知識進(jìn)行的推理,推理是否正確,需要通過進(jìn)行驗(yàn)證.
(3)化學(xué)合成
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%﹣1%,課題組于1984年成功合成了青蒿素,請你談一談化學(xué)合成青蒿素有哪些優(yōu)點(diǎn)(答一點(diǎn)即可) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名對應(yīng)錯(cuò)誤的是
A.碳酸氫鈉——小蘇打 B.汞——水銀
C.氫氧化鈣——熟石灰、消石灰 D.碳酸鈉——燒堿、火堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣,充分反應(yīng)后,稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求:
(1)充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為g;
(2)參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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