19.有兩種外觀類(lèi)似黃金的甲(Cu-Zn)合金和乙(Cu-Ag)制品,若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.
(1)你認(rèn)為能測(cè)出甲(填“甲”或“乙”)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)取上述(1)中合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8g.
求:①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g;所取合金粉末中銅的質(zhì)量是13.5g.
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)因?yàn)閆n的金屬活動(dòng)性在(H)之前,可與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),而Cu和Ag的金屬活動(dòng)性在(H)之后,不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng);
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.所以生成氫氣的質(zhì)量=參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和;
②根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氫氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出該合金中鋅的質(zhì)量,該合金中銅的質(zhì)量=合金質(zhì)量-該合金中鋅的質(zhì)量,然后根據(jù)“$\frac{合金中銅的質(zhì)量}{合金質(zhì)量}$×100%”計(jì)算即可;
③根據(jù)“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%”計(jì)算即可.

解答 解:(1)Cu-Ag合金中的Cu和Ag都不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),Cu-Zn合金中的Zn可與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),故能測(cè)出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=20g+50g-69.8g=0.2g;
設(shè)該合金中鋅的質(zhì)量為x,參與反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為y,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65     98                     2
x        y                   0.2g
∴$\frac{65}{x}=\frac{98}{y}=\frac{2}{0.2g}$
∴x=6.5g,y=9.8g;
②稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%.
答:(2)①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g;該合金中銅的質(zhì)量為13.5;
②稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%.
故答案為:(1)甲;
(2)①0.2;13.5;
②19.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)實(shí)驗(yàn)前先將硬鋁磨成粉末,將硬鋁粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率;
(2)硬鋁中除鋁、錳外,還含有的另外兩種單質(zhì)是(用化學(xué)式表示):Cu、Zn;
(3)溶液H中的物質(zhì)有哪些?寫(xiě)出其化學(xué)式:CuSO4、H2SO4、H2O;
(4)寫(xiě)出反應(yīng)①中的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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你選擇Ⅰ組;實(shí)驗(yàn)方法:加熱或用放大鏡聚光;解釋現(xiàn)象:藍(lán)球中的氣體密度小于CO2密度.

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14.已知干燥劑“堿石灰”的成份是氫氧化鈉和氧化鈣,在潮濕的空氣中極易變質(zhì).某小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶“堿石灰”進(jìn)行了如下的探究:
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(2)乙同學(xué)猜想:樣品除與空氣中的水蒸氣反應(yīng),還會(huì)與空氣中的CO2反應(yīng),樣品中含有多種物質(zhì).
乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):將樣品加水溶解,滴入酚酞,酚酞變紅色,得出結(jié)論,樣品中含有堿性物質(zhì);
根據(jù)乙同學(xué)的猜想,你認(rèn)為樣品中除可能含有CaO、NaOH外,還可能含有的物質(zhì)是氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣;
(3)丙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

圖中操作②的名稱(chēng)是過(guò)濾,操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是加快樣品的溶解速率,操作③是振蕩;操作③的現(xiàn)象分析,溶液D中一定含有的物質(zhì)是氫氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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完成圖中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容:①氨氣;②二氧化碳;③加熱.
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,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)未能成功,你認(rèn)為可能的原因是:(1)鐵絲表面未打磨干凈.(2)氧氣不純等.
(3)在常溫下,用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,選用的發(fā)生裝置是B(填字母標(biāo)號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案