【題目】化學(xué)多米諾是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng),使各化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且F中溶液由紫色變紅色。請根據(jù)圖示回答問題:(注:白磷的著火點(diǎn)為40℃)

1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a__________,b__________;

2B中白磷不燃燒,原因是__________;

3D中看到的現(xiàn)象是__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;

4E中看到的現(xiàn)象是__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;

5)用化學(xué)方程式表示F中顏色變化的原因__________;

6)用G裝置收集氣體的依據(jù)是__________。

【答案】分液漏斗 集氣瓶 溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn) D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度大且不與空氣中成分反應(yīng)

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器a是分液漏斗,b是集氣瓶;

2)白磷的著火點(diǎn)為40℃,而水溫只有20℃,沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);

3)氧氣進(jìn)入C中,使得C中的壓強(qiáng)增大,導(dǎo)致C中稀鹽酸進(jìn)入D中,稀鹽酸和石灰石接觸會(huì)有二氧化碳?xì)怏w放出,現(xiàn)象為有氣泡放出,方程式為:;

4D中產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入E中,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,方程式為:;

5)二氧化碳和水能夠反應(yīng),生成碳酸,使石蕊變紅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

6)二氧化碳的密度大于空氣密度易溶于水,所以采用向上排空氣法收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于空氣成分測定的實(shí)驗(yàn)說法中,正確的是( 。

A. 可用木炭消耗氧氣

B. 紅磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧

C. 燃燒停止后,立刻打開止水夾

D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析處理信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法,下表是氯化鈉與硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。這兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示:

溫度/

20

40

60

80

溫度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

請仔細(xì)閱讀圖標(biāo)后回答下列問題:

1A曲線表示的是________的溶解度曲線(選填“NaCl”或“KNO3”)。

220 ℃時(shí),100 g水中最多可溶解NaCl______________g。

3)溶解度曲線中的t1對應(yīng)的溫度范圍是_______________℃。

4)向燒杯中加入100 g水和90 g硝酸鉀配成60 ℃的溶液,再冷卻到20 ℃,燒杯中析出固體為________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組為驗(yàn)證稀硫酸的性質(zhì),并探究反應(yīng)后廢液的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

I:驗(yàn)證稀硫酸的某些性質(zhì)

1)按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中試管_____(選填序號(hào))中無明顯現(xiàn)象,小組同學(xué)討論認(rèn)為該試管中的兩種物質(zhì)間沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),他們的理由是_____

2)為驗(yàn)證稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng),小明和小紅分別向盛有氫氧化鈉溶液的試管中,先加稀硫酸,再向混合后的溶液中滴加幾滴酚酞溶液,結(jié)果小明觀察到溶液為紅色。小紅觀察到溶液為無色,于是二者得出了不同的結(jié)論。

小組同學(xué)在不改變所用試劑的情況下。對他們的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了修改,從而確保實(shí)驗(yàn)一定能得出硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論。他們的實(shí)驗(yàn)方案是(只寫操作過程):_____。

Ⅱ:探究反應(yīng)后廢液的成分

將如圖所示實(shí)驗(yàn)后三支試管中的物質(zhì)均倒入同一燒杯中,充分混合后靜置,得到白色沉淀和無色溶液,用pH計(jì)測得無色溶液的pH8.6。

(提出問題)無色溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)猜想一:Na2CO3NaCl;猜想二:H2SO4Na2SO4;

猜想三:NaClNa2SO4;猜想四:Na2CO3、NaC1Na2SO4

小組討論認(rèn)為猜想二不合理,理由是_____。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量無色溶液于試管中。向其中滴加稀鹽酸

_____

猜想三不成立

向步驟①后的溶液中加入BaCl2溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想四成立

小組同學(xué)認(rèn)為猜想四成立這一結(jié)論是不可靠的,理由是_____。(用化學(xué)方程式表示)。

小組同學(xué)在不改變所用試劑的情況下,對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了修改,并重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),仍然得出猜想四成立的結(jié)論。他們修改后的實(shí)驗(yàn)方案是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“W”型管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. a處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止,通入CO,后停止加熱

C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

D. 可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊試液

B.X是稀硫酸,b可能是氧化物

C.X是稀鹽酸,c不可能是單質(zhì)

D.X是稀鹽酸,d不可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)中常見的基本實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。

(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________;待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,水面大約上升至刻度___時(shí)不再上升。

(3)C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn),指出試管1中收集的氣體是_______。

(4)D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。

(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填純凈物混合物”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年五一假期,小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下探親,期間看到許多漂亮的大理石,于是她帶回了一些回來,想去實(shí)驗(yàn)室測定這些大理石中碳酸鈣的含量。她稱取了20g大理石樣品于燒杯中,加入稀鹽酸,稱得總質(zhì)量為120g,充分反應(yīng)后,剩余物質(zhì)總質(zhì)量為115.6g.(大理石中雜質(zhì)不溶于水,也不參加化學(xué)反應(yīng))。

1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。

2)碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

3)實(shí)驗(yàn)所用的大理石中 CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題

1)指出編號(hào)儀器名稱:________。

2)制取二氧化碳并要求能控制反應(yīng)速率,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

3)用D裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí)觀察到火焰熄滅,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________。

4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體,欲使用F、G裝置將雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______(用端口字母表示)。

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