【題目】觀察下列課內(nèi)實驗回答問題。

（1）寫出實驗一中的化學(xué)方程式_______；

（2）實驗二得出CO2的性質(zhì)有______：

（3）實驗三可得出的可燃物燃燒的條件是_________；

（4）實驗四中能驗證鐵生銹需要氧氣的試管是_____（填甲、乙、丙）。

【答案】CH4 + 2O2CO2 + 2H2O （一般情況下）不助燃，不可燃，密度比空氣大 與氧氣接觸，溫度達到著火點 甲乙

【解析】

根據(jù)題目所給的實驗圖示，分析回答實驗所包含的內(nèi)容。

（1）實驗一是甲烷燃燒實驗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4 + 2O2CO2 + 2H2O；

（2）實驗二是向燒杯中燃著的蠟燭傾倒二氧化碳氣體，觀察到的現(xiàn)象是低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，得出CO2的性質(zhì)有不支持燃燒，不能燃燒，密度比空氣大：

（3）實驗三是探究可燃物燃燒的條件，從實驗現(xiàn)象分析，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出可燃物要燃燒的條件之一溫度要達到著火點；銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒，可得出可燃物要燃燒的條件之二要與氧氣或空氣接觸；

（4）實驗四中甲、乙兩支試管對比，甲中的鐵釘與水和氧氣接觸，鐵釘生銹了，乙中的鐵釘只跟水接觸，沒有與氧氣接觸，沒有生銹。甲、乙試管驗證鐵生銹需要氧氣的試管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現(xiàn)對錫的綠色回收，設(shè)計如下工藝流程：

已知：Sn+SnCl4=2SnCl2

（1）固體A中一定含有的金屬元素是_____。

（2）寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝的主要優(yōu)點是_____。（回答一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是“永遠值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。

（1） 1766 年，英國科學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”，化學(xué)方程式為: __________________________。他將“可燃空氣”在純氧中燃燒生成了水，因受當(dāng)時錯誤觀念的束縛，他沒有揭示出水不是一種元素。

（2） 1785 年，法國科學(xué)家拉瓦錫做了一個相反的實驗:將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時生成四氧化三鐵，實驗如圖1所示。他得出結(jié)論:水不是一種元素，而是氫和氧的化合物，并且正式命名了“氫”元素。

①拉瓦錫實驗的化學(xué)方程式為___________________________；

②該反應(yīng)若生成1g氫氣，則理論上鐵制槍管應(yīng)增重__________________________g。 實驗發(fā)現(xiàn)槍管實際增重比理論數(shù)值大，其可能的原因是___________________________。

③圖1中，多功能瓶里水的作用是___________________________；

（3）1800 年，英國科學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進該實驗�，F(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入極稀的硫酸鈉溶液，至充滿管A和管B （ 硫酸鈉不參與反應(yīng)）。通直流電一段時間后現(xiàn)象如圖2所示，回答下列問題:

①硫酸鈉在水中形成自由移動的Na+和______________________ （用“離子符號”表示），可增強水的導(dǎo)電性。

②電極_______________________（選填“M”或“N”）與電源的負(fù)極相連;

③寫出水電解的化學(xué)方程式為_______________________；

（4）超過臨界溫度（374.2°C）和臨界壓強（22.1MPa ）時的水被稱為超臨界水�，F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶，由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。550°C時，測得乙醇（C2H5OH） 的超臨界水氧化結(jié)果如圖3所示。

注:

圖3中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗設(shè)計�？茖W(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學(xué)實驗；⑥反思與應(yīng)用。請你按照以上步驟，完成下列實驗設(shè)計，根據(jù)圖5回答問題。

（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣。

（實驗?zāi)康模┯眠^氧化氫在實驗室里制取氧氣。

（收集資料）過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的作用下，迅速分解出氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：____________。

（設(shè)計方案）發(fā)生裝置選用_________（填序號，下同），收集裝置選用；__________，因為______________。

（2）（實驗?zāi)康模┘訜崧人徕洠?/span>KCIO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣。

（收集資料）氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。該反應(yīng)的文字表達式為：_________。

（設(shè)計方案）發(fā)生裝置選用______若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_______。若使用圖F所示裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從__________（填“a”或“b”）端通入。

（反思與應(yīng)用）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣的略小，不溶于水的氣體；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題：

（1）金屬鐵是由__________構(gòu)成的，二氧化碳是由__________構(gòu)成。

（2）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

當(dāng)a=__________時，該粒子是原子。

（3）從該關(guān)系圖中，你可以看出分子與原子之間的關(guān)系是___________。

（4）通過觀察關(guān)系圖，你還可以獲取一條信息_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�

A.除去銀屑中的鎂 Mg + H2SO4 =H2↑+ MgSO4 置換反應(yīng)

B.工業(yè)上用高錳酸鉀制取氧氣 2KMnO2K2MnO4+ MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)

C.小蘇打治療胃酸過多 2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O + CO2 ↑ 復(fù)分解反應(yīng)

D.碳與二氧化碳反應(yīng) C + CO22CO 還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比和遷移是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。

（1）化學(xué)實驗改進或創(chuàng)新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”（減少實驗步驟）、“節(jié)約藥品”或“環(huán)�！钡�。據(jù)此可將下列實驗中的_____（填字母）歸為一類，依據(jù)是_____。

硫在氧氣中燃燒

鐵銹蝕條件的探究

燃燒條件的探究

二氧化碳的性質(zhì)

A

B

C

D

（2）下圖是氮元素的價態(tài)圖。氮元素顯示F、G點的+5價與氮原子的_____有關(guān)。顯示不同或相同化合價的含氮元素的物質(zhì)可通過化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，G→F的化學(xué)方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列，仿照A點氫化物寫出磷元素顯示此點化合價時形成氫化物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土是一類重要的金屬資源,有“工業(yè)維生素”的美譽。廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域。我國是稀土資源大國。據(jù)估算，目前我國稀土產(chǎn)量約占世界80%左右。

結(jié)合信息回答下列問題。

（1）金屬材料包括純金屬和它們形成的_____；

（2）如圖是鋅元素有關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,則鋅元素位于元素周期表第_____周期,圖中x的值為_____；

（3）鐵制品表面鍍鋅是防止鐵生銹的方法之一。從鐵制品生銹的條件來看,鍍鋅能防銹的原因是_____；

（4）下圖是幾種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①上述元素中，金屬活動性最強的是_____（填元素符號）。

②A.D形成的化合物化學(xué)式為_____；

（5）關(guān)于稀土資源,下列說法錯誤的是_____；

a.稀土屬于不可再生資源

b.我國稀土資源豐富,可任意開采

c.回收利用是保護稀土資源的重要途徑

d.稀土開采與生產(chǎn)過程中要防止生態(tài)破壞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：①_________、②___________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母），當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_________就開始收集，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體選用的藥品為______，若能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母），請寫出不能用稀硫酸代替上述藥品制取二氧化碳的原因_______。

（4）如G圖所示，向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。可以觀察到_______________，體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)為_____________。

（5）實驗室制取氫氣選用的藥品為_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，氫氣作為燃料未能被廣泛應(yīng)用，主要原因是________。

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同步練習(xí)冊答案