某學(xué)習(xí)小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體,進(jìn)行了如下探究

【提出問題】人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?

【查閱資料】

(1)白磷的著火點為40℃。

(2)通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

(3)通常條件下，氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成可以溶于水的碳酸鈉和水。

【實驗操作、記錄、分折】

(1)先檢査裝置的_______________，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。

(2)打開彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積V1mL.錐形瓶中氫氧化鈉溶液的作用是___________________.

(3)關(guān)閉彈簧夾K1、K2,再_______________(填操作方法),以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫,打開K2.讀出量筒中液體體積為V2mL.其數(shù)值等于已反應(yīng)的___________之外的氣體總體積。

實驗二：

(4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖三,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是___(填“X”、“Y”、“Z”).

【數(shù)據(jù)處理】

(5)實驗一中,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)表達(dá)式是______(用百分?jǐn)?shù)表示,下同)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)表達(dá)式是______.

(6)實驗二中,200s時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為________.

【評價與反思】

(7)有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是錯誤的，理由是___________________

氣密性 吸收氣體中的二氧化碳，利用減少的液體體積測出二氧化碳的含量 向燒杯中加入熱水(熱水溫度大于400C) 氧氣和二氧化碳 Z 76.66% 由實驗2可知，空氣中水的體積分?jǐn)?shù)為1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)為0.03%. 【解析】【實驗操作、記錄、分折】（1）實驗過程中要保證裝置的密封，實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性； （2）氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成可以溶于水的碳酸鈉和...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省梅州市2018屆九年級下學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中分別表示三種不同元素的原子。下列說法錯誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)物都是化合物

C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變

B 【解析】A.根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖可知，是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，正確；B. 反應(yīng)物有一種是化合物，一種是單質(zhì)，錯誤；C. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子，正確；D. 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省重慶市聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第一階段（期中）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不是表示同一物質(zhì)的一組是( )

A. 火堿、燒堿、苛性鈉、氫氧化鈉 B. 純堿、蘇打、碳酸鈉

C. 熟石灰、消石灰、氧化鈣 D. 小蘇打、碳酸氫鈉

C 【解析】A. 火堿、燒堿、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，正確；B. 純堿、蘇打是碳酸鈉的俗稱，正確； C. 熟石灰、消石灰是氫氧化鈣的俗稱，錯誤；D. 小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 (2) 題型：填空題

在4P＋5O2點燃2P2O5中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，每124份質(zhì)量的磷可跟_________份質(zhì)量的氧氣化合，并生成__________份質(zhì)量的五氧化二磷。

160 284 【解析】在4P+5O22P2O5中， 4×31 5×32 2×（31×2+16×5），即表示124份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣化合，并生成 284份質(zhì)量的五氧化二磷。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 (2) 題型：單選題

下列實驗基本操作正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、燃著的酒精燈去點燃酒精燈會使酒精燈傾斜酒精流出著火，或者酒精燈內(nèi)部也點著了，故不正確； B、檢查裝置氣密性的方法：連接裝置把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反，故操作正確； C、量筒不能作為加熱的容器，故不正確； D、取用細(xì)口瓶里的液體藥品，應(yīng)先拿下瓶塞，倒放在桌面上，圖中瓶塞是正放的，故不正確；故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時，乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B. 將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙

C. t4℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質(zhì)量最多的是甲

D. 甲中混有少量乙時，應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

B 【解析】A.根據(jù)溶液是否飽和分析解答； B.根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析解答； C.根據(jù)物質(zhì)的溶解度分析解答； D. 據(jù)A、B的溶解度受溫度影響情況分析提純物質(zhì)的方法。 【解析】 A. t1℃時，乙、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等，若溶液為飽和溶液，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等。但題中溶液是否飽和不確定，故錯誤； B. 據(jù)圖可知：甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，丙的溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

如圖所示操作中，正確的是()

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、取用固體藥品，手不能直接接觸藥品，以免被腐蝕或污染藥品，錯誤；B、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點燃，否則會引起火災(zāi)，錯誤；C、溶解用玻璃棒攪拌，玻璃棒在攪拌時盡量不要碰擊燒杯壁，正確；D、過濾時，向漏斗中傾倒液體時要用玻璃棒引流；漏斗末端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，以防液體濺出，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣在一定條件下可變成淡藍(lán)色液體，此過程中發(fā)生變化的是

A. 氧分子的大小 B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)

C. 構(gòu)成氧分子的原子種類 D. 氧分子之間的間隔

D 【解析】A、氧氣由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)時，分子的體積并沒有改變，錯誤；B、不管氧氣還是液氧均由氧分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)不變，錯誤；C、無論是氧氣還是液氧中的氧分子均由兩個氧原子構(gòu)成的，錯誤；D、氧氣在一定條件下變成淡藍(lán)色液體只是氧分子之間的間隔發(fā)生了改變，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：蘇州市2017屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，實驗桌上放置的兩容器中盛有等體積的酒精和水兩種液體。幾天后，兩者的體積都明顯減少，且酒精比水減少得多。由此現(xiàn)象得出的正確結(jié)論是

A．酒精與水都能揮發(fā) B．酒精比水易揮發(fā)

C．酒精的熔點比水低 D．酒精的沸點比水高

B 【解析】 試題分析：實驗桌上放置的兩容器中盛有等體積的酒精和水兩種液體。幾天后，兩者的體積都明顯減少，且酒精比水減少得多，說明酒精比水易揮發(fā)，故選B

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