如圖所示操作中，正確的是()

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、取用固體藥品，手不能直接接觸藥品，以免被腐蝕或污染藥品，錯誤；B、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點燃，否則會引起火災(zāi)，錯誤；C、溶解用玻璃棒攪拌，玻璃棒在攪拌時盡量不要碰擊燒杯壁，正確；D、過濾時，向漏斗中傾倒液體時要用玻璃棒引流；漏斗末端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，以防液體濺出，錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省太原市2018屆九年級綜合測試（一）化學(xué)試卷 題型：流程題

下圖是某煉鐵廠高爐煉鐵的工藝流程圖。

請根據(jù)流程及所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。

（1）煉鐵時將煤塊粉碎后再使用的原因是_________________。

（2）用赤鐵礦石煉鐵時，高爐中發(fā)生的主要反應(yīng)是還原氧化鐵，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）煤氣燃燒過程中將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_________能，進而用于發(fā)電。

（4）鑄鐵屬于生鐵，鑄鐵和鋼的本質(zhì)區(qū)別是________________________。

增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 熱 二者含碳量不同 【解析】（1）煉鐵時將煤塊粉碎后再使用的原因是增大了煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分。（2）用赤鐵礦石煉鐵時反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 （3）煤氣燃燒過程中將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能。（4）生鐵和鋼的本質(zhì)區(qū)別是二者含碳量不同，生鐵含碳量高，鋼含碳量低。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 (2) 題型：填空題

一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1.7

2.2

7.9

0.9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

6.6

0

2.7

則反應(yīng)后A的質(zhì)量為___________；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____________；該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_________________。

3.4 分解反應(yīng) 22:9(44：18) 【解析】B物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了4.4g，是生成物；C物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了7.9g，屬于反應(yīng)物；D物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了1.8g，是生成物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，A物質(zhì)中的待測數(shù)據(jù)為1.7g+2.2g+7.9g+0.9g﹣6.6g﹣2.7g=3.4g．故填：3.4g 相對反應(yīng)前的1.7g增加了1.7g，所以生成物，生成了1.7gA物質(zhì)． 反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：綜合題

某學(xué)習(xí)小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體,進行了如下探究

【提出問題】人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?

【查閱資料】

(1)白磷的著火點為40℃。

(2)通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

(3)通常條件下，氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成可以溶于水的碳酸鈉和水。

【實驗操作、記錄、分折】

(1)先檢査裝置的_______________，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。

(2)打開彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積V1mL.錐形瓶中氫氧化鈉溶液的作用是___________________.

(3)關(guān)閉彈簧夾K1、K2,再_______________(填操作方法),以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫,打開K2.讀出量筒中液體體積為V2mL.其數(shù)值等于已反應(yīng)的___________之外的氣體總體積。

實驗二：

(4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖三,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是___(填“X”、“Y”、“Z”).

【數(shù)據(jù)處理】

(5)實驗一中,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)表達式是______(用百分?jǐn)?shù)表示,下同)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)表達式是______.

(6)實驗二中,200s時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為________.

【評價與反思】

(7)有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是錯誤的，理由是___________________

氣密性 吸收氣體中的二氧化碳，利用減少的液體體積測出二氧化碳的含量 向燒杯中加入熱水(熱水溫度大于400C) 氧氣和二氧化碳 Z 76.66% 由實驗2可知，空氣中水的體積分?jǐn)?shù)為1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)為0.03%. 【解析】【實驗操作、記錄、分折】（1）實驗過程中要保證裝置的密封，實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性； （2）氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成可以溶于水的碳酸鈉和...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

如圖是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,其中和表示兩種原子,甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說法正確的是( )

A. 如果代表氧原子，代表氫原子，該圖可表示電解水的過程

B. 參加反應(yīng)的分子個數(shù)之比為3:2

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D. 甲中所有物質(zhì)都是化合物

C 【解析】由于該圖示中反應(yīng)前后存在相同的分子，所以該圖示中存在沒有參與反應(yīng)的分子，故可對該圖示中反應(yīng)前后分子的情況進行轉(zhuǎn)換，如圖所示： A、如果代表氧原子，代表氫原子，不符合2H2O 2H2↑+O2↑，該圖不可表示電解水的過程，錯誤；B、該反應(yīng)只有一種反應(yīng)物，錯誤；C、由以上的分析可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，所以該反應(yīng)是“一變多”的分解反應(yīng)，正確；D、甲中的分子種類是兩種...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

某含鐵和炭的黑色粉末，為測定其中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行以下實驗：稱量10.0g樣品放入50.0g的錐形瓶中，再加入過量稀硫酸100g(如圖一)立即開始記錄讀數(shù)(如圖二)，回答下列問題：

①圖一中a的儀器名稱是_________。10.0g樣品轉(zhuǎn)移到錐形瓶中需要使用的儀器是 _________。

②寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)的量是_________mol。

③樣品中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。(根據(jù)化學(xué)方程式進行列式計算)

④根據(jù)錐形瓶中的反應(yīng)繪制的圖像正確的是_________。

電子天平 藥匙 Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ 0.15 84% C 【解析】①圖一中a的儀器是電子天平；取用固體藥品的儀器為藥匙； ②錐形瓶中鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為160.0g-159.7g=0.3g，反應(yīng)生成氫氣的物質(zhì)的量是 =0.15mol； ③【解析】 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法錯誤的是

A. 化合反應(yīng)一定生成氧化物 B. 中和反應(yīng)一定是生成鹽和水的反應(yīng)

C. 置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成 D. 分解反應(yīng)一定只有一種反應(yīng)物

A 【解析】A、化合反應(yīng)的生成物不一定是氧化物，例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣屬于堿，錯誤；B、中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，正確；C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，所以置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，正確；D、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市惠安縣六校聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

在公共場所有如圖廣告，請回答下列問題：

（1）碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質(zhì)量比為_______________。

（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___（結(jié)果精確到0.1%）,這比化肥廣告中標(biāo)注的含氮量_______（填“高”或“低”）。

（3）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素170克，則需施用該化肥_____克。

（4）根據(jù)保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或_________時容易分解放出氨氣而失去肥分。

5:48 17.7% 高 1000 受熱 【解析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答；（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=解答；（3）根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量=解答；（4）根據(jù)題中信息分析解答。（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得碳酸氫銨中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：（16×3）=5：48；（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=...

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科目：初中化學(xué) 來源：蘇州市2017屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）

A．好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動

B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

C．電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子

D．空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成

B 【解析】 試題分析：好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動；熱脹冷縮——分子的間隔大小隨溫度的改變而改變；電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子；空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成。故選B．

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同步練習(xí)冊答案