【題目】下列做法中，不符合節(jié)能減排的是

A. 無紙化辦公 B. 綠色出行 C. 使用節(jié)水龍頭 D. 隨意丟棄廢舊電池

【答案】D

【解析】A、無紙化辦公可以節(jié)約紙張，節(jié)約資源能源，利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境；B、綠色出行能減少二氧化碳和空氣污染物的排放，利于節(jié)能減排，有利于保護(hù)環(huán)境；C、使用節(jié)水龍頭利于節(jié)約水；D、廢棄的電池中常含有鎘、汞等重金屬，如果隨便丟棄，對水源會產(chǎn)生極大的污染，此法不科學(xué)，故錯；故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。根據(jù)圖像信息，回答問題。

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照 （填“甲”或“乙”）圖所示進(jìn)行的。

（2）整個實(shí)驗(yàn)過程中溶液的顏色變化是 。

（3）曲線上C點(diǎn)表示 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于O2、CO2、C2H4O2這些物質(zhì)組成，敘述正確的是 ( )

A. 都表示兩個氧原子 B. 都含有氧分子

C. 氧的化合價為-2價 D. 都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體中, 不會造成空氣污染的是

A. NO2 B. CO C. SO2 D. N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中觀察到現(xiàn)象是 ，

發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式 。

（2）若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差，其操作上的原因可能是 （寫出一點(diǎn)即可）。

（3）圖Ⅱ中（鐵架臺略去）操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈．

②讀取注射器活塞數(shù)據(jù)．

③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．

④將少量紅磷平裝入試管中，將20注射器活塞置于10刻度處，并按圖Ⅱ中所示連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．你認(rèn)為正確操作順序是（填序號）．______________，

⑷ 圖II所示實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約_______mL刻度處才停止。

⑸ 對照圖I實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)有何優(yōu)點(diǎn)？（回答一點(diǎn)即可）

__________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱

① _________②__________③__________

（2）請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是______________（填a、b或c）

（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置_____（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 _______

（4）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______________________

（5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_________________________用排水法收集氧氣待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是 ；應(yīng)待 ____________時，再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管 ，后熄滅 ，原因是 ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分)在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：

（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把把它放入水中，蠟燭浮在水面上

結(jié)論：石蠟的密度比水 。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到 處（填字母）的火柴梗最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。

（3）再將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。

結(jié)論；蠟燭燃燒后的生成物是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空．
（1）2個氫原子
（2）2個氫氧根離子
（3）氧氣
（4）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）要從乙的飽和溶液中獲得較多晶體，宜采用的結(jié)晶方法是結(jié)晶．
（3）t1℃時，取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液，需水質(zhì)量較多的是（填“甲”或“乙”）．

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