17.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為體驗(yàn)加熱固體制取氣體的操作步驟和方法,利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱(化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑)制取氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀可能未分解完全,又設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將實(shí)驗(yàn)加熱后的殘留物加水至充分溶解,過濾;
實(shí)驗(yàn)2:向?qū)嶒?yàn)1的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾、干燥,稱得沉淀質(zhì)量為5.74g.
小資料:①二氧化錳不溶于水   ②AgClO3易溶于水
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)過程,其中僅涉及兩步化學(xué)反應(yīng):
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑      KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
推出兩反應(yīng)間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和質(zhì)量比例關(guān)系.
請你利用上述關(guān)系,通過計(jì)算幫甲同學(xué)判斷KClO3是否完全分解?KClO3沒有完全分解(要求:簡單寫出計(jì)算過程、說明判斷依據(jù),計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑:認(rèn)為通過稱量加熱后殘留物質(zhì)量,利用加熱前后質(zhì)量差進(jìn)行計(jì)算,同樣達(dá)到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阗澩彝瑢W(xué)的觀點(diǎn)嗎?說明理由:贊同;由質(zhì)量守恒定律,固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量.

分析 (1)由反應(yīng)的化學(xué)方程式,找出KClO3→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和質(zhì)量比,由生成沉淀的質(zhì)量,計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)而判斷KClO3是否完全分解.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3,則2KClO3~2KCl~2AgCl,即KClO3~KCl~AgCl,它們的質(zhì)量關(guān)系為122.5:74.5:143.5.
設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x
KClO3~KCl~AgCl
122.5             143.5
 x                 5.74g
       $\frac{122.5}{143.5}$=$\frac{x}{5.74g}$     x=4.9g
6g>4.9g,故KClO3沒有完全分解.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,通過稱量加熱后殘留物質(zhì)量,加熱前后質(zhì)量差,即為生成氧氣的質(zhì)量,由生成氧氣的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)而判斷是否完全分解.
答:(1)KClO3~KCl~AgCl,質(zhì)量比為122.5:74.5:143.5;KClO3沒有完全分解;(2)贊同;由質(zhì)量守恒定律,固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.已知鋁能夠與氫氧化鈉和水反應(yīng)生成NaAlO2和一種可燃性氣體.現(xiàn)在只用稀硫酸和氫氧化鈉溶液來確定該合金的組成.實(shí)驗(yàn)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取一定量的合金粉末,加入過量的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過濾,濾紙上剩余物備用粉末部分溶解,并有無色體放出
②取步驟①所得固體物質(zhì),加入過量的稀硫酸,充分反應(yīng)固體物質(zhì)部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色
請回答:
(1)該合金的組成是Al、Fe、Cu.
(2)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑.
(3)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物質(zhì)的用途,利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.生石灰用作干燥劑B.氧氣用于醫(yī)療急救
C.用洗潔精洗滌餐具上的油污D.熟石灰可用于改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.氯酸(HClO3)中氯元素化合價(jià)為( 。
A.+1B.+3C.+7D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.試選用“>”或“<”或“=”填空.
①酸雨的pH<正常雨水的pH;
②氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);
③20℃時(shí)氫氧化鈣的溶解度>80℃時(shí)氫氧化鈣的溶解度;
④能夠利用分離液態(tài)空氣的方法在工業(yè)上大量制備氧氣的原因是由于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)<氧氣的沸點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息,從圖中不能直接獲取的信息是(  )
A.該元素屬于非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為16
C.該元素的相對原子質(zhì)量32.06
D.該元素組成的單質(zhì)常溫下是黃色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的科學(xué).
(1)請從石灰石、石墨、酒精、維生素、蛋白質(zhì)、聚乙烯塑料等物質(zhì)中,選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處.
①司機(jī)駕車前飲用的飲料中不能含有的是酒精.
②用作建筑材料的是石灰石.
③可用于制作食品包裝袋的是聚乙烯.
④水果蔬菜富含的主要營養(yǎng)素是維生素.
(2)化石燃料指的是煤,石油和天然氣,目前開發(fā)利用的新型能源有核能,地?zé)崮,潮汐能和氫能等(填一種即可).人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的,最常見的就是生活燃料的使用,如利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來做飯,取暖.由于化石燃料的大量使用,產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會(huì)造成酸雨,酸雨的pH<5.6(填“>”,“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.20℃時(shí),取甲、乙、丙、丁四種純凈物個(gè)40g,分別加入到四個(gè)各盛有100g水的燒杯中,充分溶解,其溶解情況如表:
物質(zhì)
未溶解固體的質(zhì)量/g8.44018.4
下列說法正確的是( 。
A.所得四杯溶液都是飽和溶液
B.丁溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.20℃時(shí)四種物質(zhì)質(zhì)溶解度的關(guān)系為:丁>甲>乙>丙
D.四杯溶液中各加入20℃的100g水后,溶液質(zhì)量相等,且均為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某;瘜W(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取廢水300g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請分析計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為4.9g;
(2)300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量;
(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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