2.從O、H、Al、Fe、Cl、Mg六種元素中選擇適當?shù)脑,按要求填空?br />(1)三個鋁原子3Al;
(2)兩個氫氧根離子2OH-
(3)氯化鎂MgCl2;
(4)三個氯氣分子3Cl2
(5)一種可燃性氣體單質在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(6)黑色固體劇烈燃燒、火星四射的氧化反應3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)三個鋁原子就是在鋁元素符號的前面加上數(shù)字3,故填:3Al;
(2)兩個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2OH-;
(3)氯化鎂的化學式為MgCl2,故填:MgCl2;
(4)三個氯氣分子就是在氯氣化學式的前面加上數(shù)字3,故填:3Cl2;
(5)一種可燃性氣體單質在空氣中燃燒是氫氣和氧氣反應生成水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(6)黑色固體劇烈燃燒、火星四射的氧化反應是鐵在氧氣中的燃燒,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.從下列微觀粒子結構示意圖獲取的信息不正確的是( 。
A.X=8B.①②③④來自四種元素
C.④在化學變化中容易失去電子D.②③的化學性質相似

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.將6g鐵粉加入100g硫酸銅溶液中,充分反應后過濾,濾渣經(jīng)干燥后,稱知其質量為6.8g.
(1)如果實驗過程中不存在損耗,則過濾所得濾液的質量為99.2g.
(2)實驗中,鐵與硫酸銅的反應情況是鐵過量(填“恰好完全反應”或“鐵過量”“硫酸銅過量”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.被稱為生命之源的水(H2O)和被稱為綠色氧化劑的雙氧水(過氧化氫H2O2),通常狀況下均為無色液體.實驗小組的同學用下面的方法鑒別兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內容:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①將少量的、等體積的兩種無色液體分別加入到A、B兩支試管中
②分別向A、B兩支試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象
A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產生
A試管中的無色液體是:水H2O
B試管中的無色液體是:過氧化氫溶液H2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是( 。
實驗操作現(xiàn)象結論
A用黃銅刻畫純銅片銅片上出現(xiàn)清晰的痕跡銅的硬度大于黃銅
B用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒燃燒條件之一是溫度達到著火點
C向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅立即有大量氣泡產生氧化銅起催化作用
D將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鎂條上均有固體附著金屬的活動性順序為Mg>Cu>Ag
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖1是實驗室用于制取或收集氧氣的裝置:

(1)請選擇雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置(填序號,下同)B,和收集裝置C或D
,用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣,結束時先撤去導管的原因以免冷水倒吸炸裂試管.
(2)A裝置中試管口應略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管.
(3)甲烷是一種無色無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置是A、C或E,若用如圖2裝置收集甲烷,甲烷應從右端進入(填左或右).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用化學方程式完成下列內容
(1)除去CO2中混有的少量COCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)除去CO中混有的少量CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a鐵架臺,b酒精燈.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C.請寫出制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.再寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列變化中,屬于緩慢氧化的是( 。
A.火藥爆炸B.人體的呼吸作用C.燈泡發(fā)光D.木炭燃燒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案