【題目】利用下圖裝置可在實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳氣體。
(1)既可用A裝置又可用B裝置制取的氣體是________,寫出用A裝置制取氣體的一個化學方程式______。
(2)既可用B裝置又可用F裝置制取的氣體是_______,與B裝置相比,F裝置優(yōu)點是 ______。
(3)要收集體積比為2:1的氫氣和氧氣的混合氣體,應選擇的收集裝置是______。
(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。氨氣極易溶于水形成氨水,制取氨氣應選用的一套裝置是_________(填字母代號)。
【答案】氧氣(O2) 2KClO32KCl+3O2↑ H2、CO2 可控制反應隨時發(fā)生隨時停止 E AD
【解析】
(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣需要加熱,既可用A裝置又可用B裝置制取的氣體是氧氣(O2);A裝置的試管中沒有棉花團,因此是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取,不需要加熱;實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣,因此二氧化碳和氫氣既可用B裝置又可用F裝置制;在裝置F中,固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止,打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行。與B裝置相比,F裝置優(yōu)點是:可控制反應隨時發(fā)生隨時停止;
(3)要收集體積比為2:1的氫氣和氧氣的混合氣體,應選擇的收集裝置是排水法,故選E;
(4)加熱氯化鈹和熟石灰的固體混合物可制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水、密度比空氣小,因為只能用向下排空氣法收集;制取氨氣應選用的一套裝置是AD。
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【題目】某種手機電路板中含有 Fe、Cu、Ag、Ni(鎳)、Pd(鈀)等金屬,如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O。
(1)操作①的名稱是_____,濾液②的顏色為_____。
(2)濾渣②中含有的金屬_____。
(3)寫出濾液③和鐵粉發(fā)生反應的化學方程式_____。
(4)Fe、Ni、Pd 在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的方案設計和規(guī)范的實驗操作有助于達到實驗目的,請分析或改進以下實驗。
實驗目的 | 實驗過程及現(xiàn)象 | 分析或改進 |
鐵絲在氧氣中燃燒 | 畫圖表示你的改進方法:_____。 | |
探究物質(zhì)溶解性的影響因素 | 為達到實驗目的,你的改進方法是_____。 | |
通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成 | 現(xiàn)象:氫氣燃燒,發(fā)出_____色火焰, 瓶壁發(fā)熱。 | 該實驗不能達到實驗目的的原因是_____。 |
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【題目】根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)若用 A 裝置制備氧氣時,則反應的化學方程式為_____。反應基本類型屬于_____反應。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,能作為發(fā)生裝置的是_____;若用裝置 F 收集二氧化碳, 氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入;若要獲得一瓶干燥的二氧化碳,裝置 F 中應盛放________(填試劑名稱)。
(4)小紅用 B 裝置制取氫氣時,反應至液面剛好不與鋅粒接觸,而又無稀硫酸可加,為不影響產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量,可以從長頸漏斗中加入的試劑是_____(填字母)。
A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液
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【題目】高鐵的開通對丹東的發(fā)展起到極大的推動作用。高鐵建設需要大量的鋼鐵材料.
(1)工業(yè)煉鐵的原理方程式是_________(以赤鐵礦為例)
(2)錳鋼是一種合金,可用于高鐵建設。已知金屬活動性:錳>鐵.錳的部分化合物溶解性見右表。若用實驗驗證鐵、銅、錳三種金屬的活動性,至少需要的三種試劑是_________
OH- | NO3- | Cl - | SO42- | CO32- | |
Mn2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
(3)已知鐵的硬度為5,錳的硬度為6,錳鋼的硬度__(填“>6”、“<5”或“介于5-6之間”).
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【題目】將足量的蠟燭(主要含有C、H、O元素)點燃,放入盛有氦氣和氧氣的密閉集氣瓶中如圖一所示,燃燒至熄滅,測得該過程中瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)的變化如圖二所示。說法中正確的是
A.燃燒過程中集氣瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不斷減小
B.實驗結(jié)束冷卻至室溫,瓶內(nèi)的氣體是氦氣和二氧化碳
C.該實驗說明當氧氣低于一定濃度時將無法支持燃燒
D.該實驗還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
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【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖,不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是()
A.此反應有單質(zhì)生成
B.原子在化學變化中不可分
C.此反應有氧化物生成
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1 : 1
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【題目】化學小組同學利用圖所示裝置進行導電性實驗。
(1)將裝置與低壓直流電源連接后,會亮起來的小燈泡是_____(選填“①”或“②”),從微觀的角度分析其原因是_____。
(2)向燒杯A、B中分別加入適量的同一種物質(zhì)_____(選填物質(zhì)序號)并充分混合,可以使亮的小燈泡熄滅、不亮的小燈泡變亮。
A 硫酸銅溶液
B 澄清的石灰水
C 氫氧化鋇溶液
D 碳酸鈣粉末
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示.
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)操作I的名稱是 .
(2)試劑1是 (寫化學式,下同),白色沉淀D是 .
(3)溶液B中含有的溶質(zhì)是 .向溶液B加入試劑2后,在溶液中可觀察到 的現(xiàn)象.
(4)在熔融狀態(tài)下電解無水氯化鎂會產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì),該反應的化學方程式是 .
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