18.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(一)(1)氯原子Cl(2)兩個(gè)鈉離子2Na+(3)三個(gè)氫氧根離子3OH-
(4)氧化鎂中鎂元素顯正2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
(二)請(qǐng)?jiān)凇盎钚蕴、氮(dú)狻錃、二氧化硫、食鹽、二氧化碳”中選擇合適的物質(zhì)填空,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)可以做保護(hù)氣的氣體單質(zhì)是N2;(2)最清潔的燃料是H2;
(3)可用于冰箱除異味的是C;(4)屬于大氣污染物的是SO2
(5)可用作食品調(diào)味劑的是NaCl.

分析 (一)(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(2)(3)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析;
(二)(1)根據(jù)可以做保護(hù)氣的氣體單質(zhì)是氮?dú)膺M(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氣最清潔的燃料進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)活性炭可用于冰箱除異味進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化硫、二氧化氮屬于大氣污染物進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氯化鈉可用作食品調(diào)味劑進(jìn)行分析.

解答 解:(一)(1)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氯原子表示為Cl;
(2)(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)鈉離子表示為2Na+,三個(gè)氫氧根離子表示為3OH-;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯正2價(jià)表示為$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(二)(1)可以做保護(hù)氣的氣體單質(zhì)是氮?dú),化學(xué)式為N2;
(2)氫氣最清潔的燃料,化學(xué)式為H2;
(3)活性炭可用于冰箱除異味,化學(xué)式為:C;
(4)二氧化硫、二氧化氮屬于大氣污染物,化學(xué)式為:SO2;
(5)氯化鈉可用作食品調(diào)味劑,化學(xué)式為:NaCl.
故答案為:(一)(1)Cl;
(2)2Na+;
(3)3OH-;
(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(二)(1)N2
(2)H2;
(3)C;
(4)SO2;
(5)NaCl.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、氯酸鉀、火柴、藥匙、鑷子、升降臺(tái)及以下如圖1儀器,按要求填寫下列空白或回答問(wèn)題.

(1)選擇可制取的氣體所需要的儀器cefi(填序號(hào))
(2)寫出用上述所選儀器及藥品制取氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)鐵架臺(tái)的一般用途是用于固定和支持各種儀器
(4)若用上述藥品及儀器組成的裝置制取氧氣,缺少的實(shí)驗(yàn)用品是①棉花,其作用是②防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管.甜甜同學(xué)畫出了如圖2、3裝置的部分儀器,請(qǐng)你將裝置圖缺少的用品補(bǔ)上,畫出合理的實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置圖③

(5)用上述實(shí)驗(yàn)制取的氧氣,做鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前將細(xì)鐵絲打磨,之后的操作是①將鐵絲繞成螺旋狀,在鐵絲的下端系根火柴,點(diǎn)燃火柴,待②火柴快燃盡時(shí),插入盛有氧氣的集氣瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.水是生命之源,請(qǐng)?zhí)顚懪c水有關(guān)的內(nèi)容:
(1)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體屬于純凈物;(填“純凈物”或“混合物”)
(2)組成水的氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8;
(3)區(qū)別硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是用肥皂水;
(4)自來(lái)水廠常用ClO2消毒,ClO2中Cl元素的化合價(jià)為+4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是( 。
A.香水要密閉保存--分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.氧氣加壓后變成液氧--分子間的間隔變小
C.水結(jié)冰后體積增大--分子體積變大
D.陽(yáng)光下濕衣服干的快--溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,通電后可觀察到兩電極附近產(chǎn)生氣泡;點(diǎn)解一段時(shí)間后,A、B兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是B中產(chǎn)生的氣體體積大于A中產(chǎn)生的氣體體積;B管中氣體的化學(xué)性質(zhì)是具有可燃性(寫一條即可).請(qǐng)寫出水中通直流電的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的負(fù)極.
(2)做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(3)若試管乙中收集到5毫升氣體,則試管甲中收集的氣體約為10毫升.
(4)實(shí)驗(yàn)用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體
(5)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出:
①水電解實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:水由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.按照如圖中所給的儀器回答問(wèn)題:(填序號(hào))

(1)能做較大量試劑反應(yīng)溶液的是C;
(2)用來(lái)給藥品加熱做熱源的是G;
(3)可直接加熱的儀器是F;
(4)用來(lái)收集或貯存少量氣體的是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小明要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的氯化鈉溶液用來(lái)選種,下列關(guān)于配制該溶液的說(shuō)法不正確的是(  )
A.若用氯化鈉固體配制,需稱取氯化鈉固體7.0g
B.用托盤天平稱氯化鈉固體時(shí),在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙
C.選用200mL量筒量取所需水的體積
D.實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒和試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是驗(yàn)證氫氣的純度;
(2)實(shí)驗(yàn)二中要獲得氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是將二氧化錳和雙氧水混合,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)三可用于制取蒸餾水,原理是根據(jù)液體的沸點(diǎn)不同將有用的物質(zhì)提取出來(lái),以下除去混合物中雜質(zhì)的思路與其一致的是①(填序號(hào));
①分離液態(tài)空氣制N2
②用磷燃燒除去空氣中的氧氣
③用太陽(yáng)能將海水中的水蒸發(fā)掉,曬得粗鹽
④實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取O2后,從固體剩余物中分離出MnO2
(4)實(shí)驗(yàn)四,Ⅰ中可觀察到紅墨水向四周擴(kuò)散,最后試管中液體均勻呈現(xiàn)紅色.請(qǐng)?jiān)冖糁型瓿勺詈蟮膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象.整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論有②(填序號(hào)).
①分子可分
②分子在不斷運(yùn)動(dòng)
③分子間有間隙
④酒精分子比水分子運(yùn)動(dòng)得快.

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