分析 (1)根據(jù)提供的藥品確定制取裝置;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)書(shū)寫(xiě);
(3)根據(jù)儀器的名稱與用途來(lái)分析;
(4)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的要求來(lái)分析;
(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷回答.
解答 解:(1)由提供的藥品可知,可用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,屬于固體加熱型,故選擇的儀器有cefi;故填:cefi;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)鐵架臺(tái)是一種固定和支持儀器的實(shí)驗(yàn)儀器;故填:用于固定和支持各種儀器;
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣,為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口放置一棉花團(tuán);用高錳酸鉀制氧氣,為防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)放置棉花.而圖中試管口沒(méi)放置棉花,加熱時(shí)會(huì)使粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,所以試管口應(yīng)放置棉花;故填:棉花;防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;
;
(5)鐵絲在氧氣中燃燒;為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積,要將鐵絲繞成螺旋狀;鐵絲前端要系一根火柴的作用是引燃鐵絲,點(diǎn)燃火柴后,當(dāng)火柴快燃盡時(shí)將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中;故填:將鐵絲繞成螺旋狀;火柴快燃盡時(shí).
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)的了解,掌握所學(xué)知識(shí)即可正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 原子是最小的微粒 | |
C. | 在化學(xué)變化中,原子發(fā)生了變化 | |
D. | 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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