我省某市中考化學(xué)實驗操作考試有三個考題:①天然水的過濾;②配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液;③二氧化碳的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小軍同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

請回答:
(1)指出上圖中儀器a的名稱:
 
;
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小軍抽到的是第
 
個考題;
(3)以下是小軍完成該實驗主要操作過程的示意圖.按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小軍得了3分.請找出他失分的操作并說明原因:
 
,
 


(4)僅用上述儀器(藥品另選),還可通過分解反應(yīng)制得的氣體是
 
,化學(xué)方程式為
 
;若增加
 
 (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.
考點:二氧化碳的實驗室制法,液體藥品的取用,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)題目中提供的儀器、藥品、實驗的操作,結(jié)合二氧化碳的實驗室制法可以推測出小軍抽到的是二氧化碳的制取、收集和驗滿;結(jié)合實驗基本操作可以看到小軍的操作中出現(xiàn)了兩個錯誤:取液時瓶塞未倒放、驗滿時不能把燃著的火柴伸人集氣瓶內(nèi);二氧化碳的發(fā)生裝置為固液混合不加熱的裝置,所以根據(jù)過氧化氫為液體、二氧化錳為固體且反應(yīng)不需加熱,得到還可以用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)原理為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用高錳酸鉀制氧氣需要用到加熱,所以還需補(bǔ)充的儀器為酒精燈.
解答:解:
(1)常見的儀器名稱、用途應(yīng)當(dāng)掌握,a的名稱為鐵架臺;
(2)根據(jù)二氧化碳的實驗室制法和提供的儀器、藥品、實驗的操作可以推測出小軍抽到的是二氧化碳的制取、收集和驗滿;
(3)小軍的操作中出現(xiàn)了兩個錯誤:取液時瓶塞未倒放、驗滿時不能把燃著的火柴伸人集氣瓶內(nèi);
(4)實驗室用過氧化氫制氧氣為固體且反應(yīng)不需加熱的裝置,反應(yīng)原理為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;用高錳酸鉀制氧氣需要用給固體加熱的裝置,所以還需補(bǔ)充酒精燈.
故答案為:
(1)鐵架臺
(2)③
(3)取液時瓶塞未倒放;驗滿時不能把燃著的火柴伸人集氣瓶內(nèi);
(4)氧氣;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;酒精燈.
點評:初中化學(xué)對于氣體的實驗室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿、及實驗操作、注意事項等方面進(jìn)行比較、歸納,進(jìn)而總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,若選用A裝置,還需要改進(jìn)的地方是
 
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實驗室要制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是
 
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔猓∟H3)極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+氫氧化鈣
加熱
氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)操作Ⅰ的名稱為:
 
;
(2)A物質(zhì)中所含陽離子的符號為
 
,物質(zhì)C的化學(xué)式為
 

(3)反應(yīng)①為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
(4)若I是紅褐色沉淀,請寫出G 與F 反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的填充游戲.其中A、B、C、D、E、F分別是NaCl溶液、Cu(OH)2、稀鹽酸、Fe、C、H2中的一種.(其中能夠發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)用“-”相連),請根據(jù)要求回答問題:
(1)C、E的化學(xué)式分別是Cu(OH)2
 
;
(2)A與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
 
;B與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)F物質(zhì)的一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題.

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代碼,下同),收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號或化學(xué)式填寫
(1)地殼中含量最多的元素
 
;
(2)空氣中含量最多的氣體
 
;
(3)胃酸中的主要成分
 
;
(4)用來改良酸性土壤的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.
(1)如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素.有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入
 
不足而引起的.
(2)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少
 
(填化學(xué)式)的排放量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識.
①按題意用物質(zhì)的化學(xué)式填空:近年來,我國對燃煤煙道氣的資源化綜合利用,變廢為寶,同時有效改善了環(huán)境質(zhì)量.煙道氣主要含二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)、氧氣和少量二氧化硫等,這些氣體中,屬于光合作用原料的是
 
,會造成酸雨的是
 
,能與血紅蛋白結(jié)合的是
 
,具有助燃性的氣體是
 

②防毒面具濾毒罐里盛放一定量活性炭以除去有毒氣體,這利用活性炭的
 
性.
③從草木灰中提取碳酸鉀進(jìn)行焰色反應(yīng),透過藍(lán)色鈷玻璃,觀察到火焰呈
 
色.
④食醋中約含有3%~5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由
 
種元素組成.6.02×1024個C2H4O2分子中含有
 
mol氧原子,碳?xì)溲醯脑觽數(shù)比為
 

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同步練習(xí)冊答案