化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí).
①按題意用物質(zhì)的化學(xué)式填空:近年來,我國對(duì)燃煤煙道氣的資源化綜合利用,變廢為寶,同時(shí)有效改善了環(huán)境質(zhì)量.煙道氣主要含二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)、氧氣和少量二氧化硫等,這些氣體中,屬于光合作用原料的是
 
,會(huì)造成酸雨的是
 
,能與血紅蛋白結(jié)合的是
 
,具有助燃性的氣體是
 

②防毒面具濾毒罐里盛放一定量活性炭以除去有毒氣體,這利用活性炭的
 
性.
③從草木灰中提取碳酸鉀進(jìn)行焰色反應(yīng),透過藍(lán)色鈷玻璃,觀察到火焰呈
 
色.
④食醋中約含有3%~5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由
 
種元素組成.6.02×1024個(gè)C2H4O2分子中含有
 
mol氧原子,碳?xì)溲醯脑觽(gè)數(shù)比為
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
②活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素.
③根據(jù)鉀的顏色反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答.
④根據(jù)醋酸化學(xué)式的含義、1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個(gè)分子進(jìn)行分析解答.
解答:解:①二氧化碳是光合作用的原料,其化學(xué)式為CO2;二氧化硫會(huì)造成酸雨,其化學(xué)式為SO2;一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合,其化學(xué)式為CO;氧氣能能支持燃燒,具有助燃性,其化學(xué)式為O2
②活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用于防毒面具濾毒罐里盛放一定量活性炭除去有毒氣體.
③碳酸鉀含有鉀元素,從草木灰中提取碳酸鉀進(jìn)行焰色反應(yīng),透過藍(lán)色鈷玻璃,觀察到火焰呈呈紫色.
④醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的;1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個(gè)分子,則6.02×1024個(gè)C2H4O2分子的物質(zhì)的量為6.02×1024個(gè)÷6.02×1023個(gè)=10mol,1個(gè)醋酸分子中含有2個(gè)氧原子,故6.02×1024個(gè)C2H4O2分子中含有10mol×2=20mol氧原子.
1個(gè)醋酸分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,則碳?xì)溲醯脑觽(gè)數(shù)比為2:4:2=1:2:1.
故答案為:①CO2;SO2;CO;O2;②吸附;③紫;④3;20;1:2:1.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的含義與書寫、活性炭具有吸附性,、焰色反應(yīng)等是正確解答本題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有三個(gè)考題:①天然水的過濾;②配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液;③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小軍同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

請(qǐng)回答:
(1)指出上圖中儀器a的名稱:
 

(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小軍抽到的是第
 
個(gè)考題;
(3)以下是小軍完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小軍得了3分.請(qǐng)找出他失分的操作并說明原因:
 
 


(4)僅用上述儀器(藥品另選),還可通過分解反應(yīng)制得的氣體是
 
,化學(xué)方程式為
 
;若增加
 
 (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確書寫化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型(指化合、分解、置換、復(fù)分解)
(1)工廠焊接金屬前用鹽酸除鐵銹:
 
;
 

(2)不能用鐵制容器盛放農(nóng)藥波爾多液:
 
;
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用AgNO3檢驗(yàn)鹽酸
 
 

(4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液試液顏色變紅的原理
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫符號(hào)
碳元素
 
硫元素
 
銅元素
 
銀元素
 
鋁元素
 
鋇元素
 
鐵元素
 
鈣元素
 
氫元素
 
氫原子
 
氫分子
 
3個(gè)水分子
 
  5個(gè)鋅原子
 
最常用的溶劑
 
光合作用吸收的氣體
 
 食鹽
 
最理想的燃料
 
 能支持燃燒的氣體
 
氧化鎂
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

張聰以研究蠟燭的高度對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響為題設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫有關(guān)空白.
【實(shí)驗(yàn)步驟和方法】:
點(diǎn)燃兩支
 
不同的蠟燭(實(shí)驗(yàn)自變量).
用兩支
 
的燒杯同時(shí)分別倒扣在兩支燃燒的蠟燭上(控制變量).此外蠟燭的
 
、
 
等也要相同.
用秒表計(jì)時(shí).重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 高蠟燭燃燒的時(shí)間 矮蠟燭燃燒的時(shí)間
第一次 23秒18 26秒06
第二次 23秒19 24秒94
第三次 20秒02 21秒45
第四次 15秒16 19秒10
【分析】:
燃燒的高蠟燭和短蠟燭在倒扣的燒杯內(nèi)最后都要熄滅,原因是:
 

【結(jié)論】:
分析以上數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是:
 

【對(duì)結(jié)論的解釋】:
原因可能是:
 
 

【反思】:
 

原來的猜想是:
 

原因是:
 

【啟發(fā)】:
 

從著火燃燒的房間逃離時(shí),成站立姿勢逃出還是伏低身子逃出?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要常考慮的兩種因素是
 
(填序號(hào)).
A.反應(yīng)物的狀態(tài)    B.氣體的密度      C.反應(yīng)的條件      D.氣體的溶解性
(Ⅱ)請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖完成以下各題:

(1)寫出上圖儀器的名稱:①
 
; ②
 
;③
 

(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用
 
 
裝置(填字母)來制取并收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室B、C、D三個(gè)發(fā)生裝置都可以用于過氧化氫溶液制取氧氣,明顯D裝置更好,它的優(yōu)點(diǎn)是
 
;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將X溶液逐滴滴入Y溶液中,在滴加過程中,Y溶液的pH變化情況如圖所示.
溶液 A組 B組 C組 D組
X 鹽酸 鹽酸 氫氧化鈣 氫氧化鈣
Y 氫氧化鈣 鹽酸
(1)表格中符合這種變化情況的是
 
組(填寫編號(hào)),理由是
 

(2)處于圖中m點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氫氣,進(jìn)行氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒的實(shí)驗(yàn).純凈的氫氣可以在黃綠色的氯氣中安靜地燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,生成氯化氫氣體.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)用如圖裝置制氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;長頸漏斗插入以下的原因是
 

(2)在點(diǎn)燃?xì)錃庵,要先檢驗(yàn)
 
,寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 

(3)根據(jù)題中所給的信息歸納氯氣的物理性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式的書寫正確的是(  )
A、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、Cu+AgNO3═Cu(NO32+Ag
C、Cu+H2SO4═CuSO4+H2
D、Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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同步練習(xí)冊答案