【題目】下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是
選 項(xiàng) | 物 質(zhì) | 分 類 |
A | 鹽酸、硫酸、碳酸 | 酸 |
B | 煤、石油、天然氣 | 化石燃料 |
C | 氫氣、碳、一氧化碳 | 具有還原性的單質(zhì) |
D | 二氧化碳、臭氧、甲烷 | 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的判斷中,正確的是
①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等
⑤等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等
A.①③⑤ B.①②③④⑤ C.①④⑤ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王安石的《梅花》詩(shī):“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)”。詩(shī)中不但描繪了一個(gè)如畫(huà)的意境,也從化學(xué)角度說(shuō)明了
A.分子可以再分 B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.分子很小 D.分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物20.4g,放入325g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),得到5.4g氣體和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為
A.4.8g B.9.6g C.13.6g D.16.8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】漂白粉中的成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 (填字母)。
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ;
G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將燃著的火柴梗豎直向上放置,不如將火柴梗水平放置或略向下放置燃燒得旺,其原因是
A.火柴梗的著火點(diǎn)低
B.火柴梗的溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
C.火柴梗與氧氣接觸面積小
D.空氣中氧氣不足
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1902年誕生于比利時(shí)的傳統(tǒng)水處理工藝(經(jīng)典“四部曲”)被美國(guó)工程院列為人類20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一,其凈水的方法主要有:①過(guò)濾,②絮凝,③消毒,④沉淀。下列最為合理的凈水順序是
A.②①③④ B.④②①③
C.②④①③ D.②④③①
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在吃黃花魚(yú)時(shí),看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭。
[提出問(wèn)題] 這白色小石頭中含有什么物質(zhì)?
[查閱資料] 小石頭被稱為“魚(yú)腦石”,用來(lái)控制魚(yú)在水中的沉浮。
[猜想與假設(shè)] 如圖:
針對(duì)小力的猜想,你構(gòu)建的假說(shuō)是 。
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 利用給出的試劑:10%稀鹽酸,澄清石灰水,紫色石蕊試液。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)針驗(yàn)證小力的猜想。
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能看到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式 |
①取粉碎后的“魚(yú)腦石”,向其中加入 ② | ① ② |
(1)指出上述裝置中標(biāo)示出的儀器名稱:① ② ③
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將取一定質(zhì)量粉碎后的“魚(yú)腦石”放進(jìn)錐形瓶中,將A和B裝置進(jìn)行連接,從分液漏斗處加入稀鹽酸。
思考:B裝置中廣口瓶上方要放一定植物油的原因是 。
(3)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宜采取的措施有 (填序號(hào))。
①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度
[反思交流] 小力同學(xué)在B右側(cè)裝置中收集到40mL水,他認(rèn)為反應(yīng)中產(chǎn)生了40mL氣體,但小華同學(xué)認(rèn)為,即使按正確操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生的二氧化碳也不止40mL你認(rèn)為他做出這樣判斷的理由是: 你覺(jué)得誰(shuí)的說(shuō)法正確?
如果實(shí)驗(yàn)證明了小力的猜想是正確的,你認(rèn)為“魚(yú)腦石”中一定含碳酸鈣嗎? (選填“一定”或“不一定”) 理由是 。
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