12.已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
(1)E的化學(xué)式:CO;
(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:
    A→DCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;C→ACa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)題干題干提供的信息進(jìn)行分析解答,A是大理石的主要成分,故A是碳酸鈣;A能生成B,B為氧物且能與水反應(yīng),故B可能是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,故C是氫氧化鈣;E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,故E是一氧化碳;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,且E能生成D,故D是二氧化碳,F(xiàn)是碳,據(jù)此解答.

解答 解:A是大理石的主要成分,故A是碳酸鈣;A能生成B,B為氧物且能與水反應(yīng),故B可能是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,故C是氫氧化鈣;E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,故E是一氧化碳;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,且E能生成D,故D是二氧化碳,F(xiàn)是碳,帶入框圖,推斷合理;
(1)E是一氧化碳,故填:CO;
(2)A是碳酸鈣,D是二氧化碳,碳酸鈣能高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,故填:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
C是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評 這類題的解題方法或思路是:首先,分析好題意,既關(guān)注明顯信息,又要挖掘出有用的隱含信息;然后,根據(jù)所學(xué)的掌握的基礎(chǔ)知識,抓住關(guān)鍵信息,尋找突破口(即物質(zhì)的特性或反應(yīng)時的特殊現(xiàn)象等),細(xì)心地全面地思考、推斷即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.黃銅是銅、鋅的合金,為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g黃銅加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.1g.試求:
(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.我們知道,在醫(yī)院總給發(fā)高燒、嘔吐的病人掛大瓶的生理鹽水.但你是否知道,15%的食鹽水是一種最實(shí)惠的洗發(fā)水,比飄柔、海飛絲等名牌洗發(fā)水更能使你的頭發(fā)柔軟和亮澤.如圖是小譚同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、量筒、玻璃棒、燒杯.
(2)請你指出圖中有一處錯誤操作是② (填序號),該操作可能造成所配制的氯化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 (填“偏大”“不變”或“偏小”);
(3)圖③中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.配制時需稱量氯化鈉7.5g,量取水需選擇②的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3);如果量取水時采用仰視的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小 (填“偏大”“不變”或“偏小”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水,一段時間后,觀察到B處的現(xiàn)象是滴有酚酞溶液的濾紙變成紅色,說明氨水顯堿性.
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水.
實(shí)驗(yàn)記錄:
使裝置內(nèi)事先充滿氨氣,在B處點(diǎn)燃酒精燈,發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁;熄滅酒精燈,關(guān)閉K(其目的是防止C中液體倒吸).待裝置冷卻至室溫,取下注射器.吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處產(chǎn)生氣體,發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁.
然后在B出點(diǎn)燃酒精燈,觀察到處木炭劇烈燃燒,發(fā)白光,澄清石灰水變渾濁.
其中C處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
此實(shí)驗(yàn)說明木炭燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.為了探究“鐵、銅、鋅金屬性強(qiáng)弱”,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列四個實(shí)驗(yàn)方案,其中不合理的是( 。
A.分別把金屬鐵、銅、鋅加入到稀鹽酸中
B.分別將金屬鐵和銅加入硫酸鋅溶液中
C.將金屬鐵分別加入硫酸鋅和硫酸銅溶液中
D.分別將金屬鋅和銅加入到氯化鐵溶液中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.氮肥能促進(jìn)植物枝葉茂盛,葉色濃綠,下列化肥中屬于氮肥的是( 。
A.K2SO4B.(NH42SO4C.K2CO3D.Ca(H2PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程.下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)中的物質(zhì)都由分子構(gòu)成
B.該反應(yīng)中的兩種化合物都屬于氧化物
C.該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.反應(yīng)后兩種生成物的質(zhì)量為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.2015年4月6日福建漳州古雷石化發(fā)生PX爆炸,引起民眾恐慌,資料描述“PX”為“低毒化合物”,向國人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度,PX是“對二甲苯”化學(xué)式為C8H10,其相關(guān)性質(zhì)如下:
①無色透明液體,帶有芳香氣味②溶點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃
⑤有揮發(fā)性,但比汽油低⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低
⑦低毒,毒性與汽油相當(dāng).
根據(jù)上述信息.請你回答下列問題:
(1)上述中屬于PX物理性質(zhì)的是(填數(shù)字序號)①②③⑤;
(2)“PX”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.6%(精確到0.1% ) 21.2g的PX與25.6gg
甲烷含碳量相等.
(3)是寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用化學(xué)符號表示:(1)2個鋅原子2Zn;(2)小蘇打NaHCO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案