能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是

    A、水蒸氣      B、氧氣         C、空氣          D、二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某班同學(xué)如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的．

下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　　）

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出．

　

A．

只有①③

B．

只有②④

C．

只有①②③

D．

①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時(shí)，開展了如下的實(shí)驗(yàn)探究．

【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．

【實(shí)驗(yàn)1】廢干電池的拆卸與處理

（1）興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用．

（2）將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用．

【實(shí)驗(yàn)2】檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在

興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）操作②中過玻璃棒的作用是　　．

（2）操作③灼燒黑色濾渣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體為　　．

（3）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為　　．

（4）由此得出結(jié)論：濾渣中除含有　　外，還含有黑色粉末　　．

【實(shí)驗(yàn)3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究

（1）用鋅皮和稀硫酸制取氫氣．用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測(cè)定氫氣的體積（如圖），氣體從裝置A導(dǎo)管口　　（填“a”或“b”） 進(jìn)，選用儀器B測(cè)量排出水的體積，儀器B名稱是　　．

（2）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過程中用前10min 內(nèi)

收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表4組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如表．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

試劑[來源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

前10 min內(nèi)產(chǎn)生的

氫氣體積（mL）

鋅的純度

稀硫酸的體積和濃度

a

純鋅

30 mL 30%

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30%

634.7

c

純鋅

30 mL 20%

449.3

d

純鋅

40 mL 30%

602.8

【數(shù)據(jù)分析】

①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b得到的結(jié)論是：　　．

②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)　　（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．

③探究影響該反應(yīng)快慢的因素，還需控制的條件是：　　（舉一例即可）．

【實(shí)驗(yàn)4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用

（1）把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱．

（2）待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體．

（3）再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體．

【數(shù)據(jù)分析】

①該實(shí)驗(yàn)說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后，　　不變．

②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是　　g．（提示：已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和）

【實(shí)驗(yàn)反思】

要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還要做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較　　的大小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理解決實(shí)際問題。2010年11月15日上海某住宅高樓著火，對(duì)我們敲響了警鐘。由此聯(lián)想到，人人都應(yīng)懂得一些防火知識(shí)，掌握一些自救方法。請(qǐng)回答下列問題：

    （1）一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起，煙頭在火災(zāi)發(fā)生中所引起的作用是                                                。

 （2）由于現(xiàn)在裝修材料的大量使用，室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，可用濕棉被蓋在身上，并用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻，采取               （填“站立”或“彎腰或匍匐”）               的姿勢(shì)迅速逃離火場(chǎng)。其中用濕毛巾或濕口罩捂住口鼻的作用是                                            ；根據(jù)滅火的原理請(qǐng)你說明濕棉被蓋在身上的作用：                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


[主要原料]碳酸鈣、維生素D

[功效成份]補(bǔ)鈣每片中含：

鈣(以Ca計(jì))500 mg維生素D 100 IU

[食用方法]  每日1次，每次1片

[規(guī)  格]  2.5g/片

下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

(1)維生索D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為                ；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為                。

(2)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是

  A、金剛石切割玻璃  B、工業(yè)法制取氧氣  C、酒精揮發(fā)  D、牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)鐵原子___________      （2）4個(gè)硫酸根離子______________

（3）3個(gè)水分子___________      （4）正三價(jià)的鋁元素_____________

（5）氧化鐵______________       （6）氮元素____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在加熱高錳酸鉀制取氧氣和用過氧化氫溶液制取氧氣中都有二氧化錳，它們充當(dāng)?shù)慕巧謩e是（  ）

A.都是催化劑      B.前者是催化劑 ，后者是反應(yīng)物  

C.都是生成物      .D.前者是生成物，后者是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是（    ）

A．過濾     B.活性炭吸附     C.靜止置沉淀      D.蒸餾

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