下列變化屬于化學(xué)變化的是
A、金剛石切割玻璃 B、工業(yè)法制取氧氣 C、酒精揮發(fā) D、牛奶變酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:(化合或分解)
(1)硫在空氣中燃燒: ( )
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱: ( )
(3)汞在空氣中加熱生成氧化汞:
(4)氧化汞加強(qiáng)熱分解:
(5)鐵絲在氧氣中燃燒: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家計劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子,轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶,使兩元素的原子核合并在一起,合成核電荷數(shù)為118的新元素。對此理解正確的是 ( )
A.新元素的原子序數(shù)為116 B.新元素原子的質(zhì)子數(shù)為118
C.新元素的相對原子質(zhì)量為118 D.變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出儀器的名稱a b 。收集某氣體只能用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是 、 ;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生與收集裝置是 (填上圖字母) ,化學(xué)方程式是 。
(3)該小組設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入Ⅲ中,則該裝置中應(yīng)加入的試劑為 (填化學(xué)式) 。若在f裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 。得出的結(jié)論是 。(用化學(xué)方程式表達(dá))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是
A.紅磷在空氣中燃燒 B.鐵質(zhì)菜刀生銹
C.人的呼吸過程 D.農(nóng)家肥料的腐熟過程
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,集氣瓶中加入液體的作用是 。
(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ,集氣瓶中加入的液體可能是 ,其目的為 。
(3)上述兩個反應(yīng)的相同點(diǎn)是_________(填序號)
①都是化合反應(yīng) ②都是氧化反應(yīng) ③生成物都是固體
④都需要點(diǎn)燃 ⑤都是非金屬與氧氣反應(yīng) ⑥都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中,不正確的是( )
A.液態(tài)氧是一種淡藍(lán)色液體 B.氧氣難溶于水
C.氧氣性質(zhì)活潑,能燃燒 D.氧氣的密度略大于空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水的電解實(shí)驗(yàn)的主要目的是( )
A.觀察水分解的現(xiàn)象 B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C.探究水分解的條件 D.驗(yàn)證水是由氫元素和氧元素組成
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