以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是

　  A． 原子不顯電性,所以構(gòu)成原子的粒子也不顯電性

　  B． 化學(xué)變化能放出熱量,能放出熱量的變化一定是化學(xué)變化

　  C．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

　  D． CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要。上面提供了幾種微量元素相關(guān)信息，由此可知：上述微量元素中屬于金屬元素的有         種；鋅原子核外電子數(shù)為_(kāi)_________；硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成_________（選填“陰”或“陽(yáng)”）離子。

（2）  如圖為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷中，       不正確（選填選項(xiàng)字母）。

A．原子序數(shù)：Z＞Y       

B．核外電子數(shù)：X=Y    

C．Y和Z處于同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某無(wú)色溶液中存在大量的H+.Cl一.SO42一，該溶液中還可能大量存在的是      

A．CO32一           B．Al3+             C．Cu2+           D．Ba 2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條.鋁條分別與相同體積.相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)定兩種金屬與稀硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間。

 


（1）實(shí)驗(yàn)前需用98%的濃硫酸配制10%的硫酸溶液�，F(xiàn)有燒杯.玻璃棒. 膠頭滴管，還需要的儀器有               。

（2）利用圖甲中A.B儀器可以組裝一套實(shí)驗(yàn)室測(cè)量氫氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是       。

（3）圖乙中量氣管和水準(zhǔn)管也可以用來(lái)測(cè)量氫氣體積，為了準(zhǔn)確地測(cè)量氫氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過(guò)程中，應(yīng)注意       （填字母編號(hào)）。

A．讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平

B．讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)

C．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù) 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是某同學(xué)筆記中的部分化學(xué)用語(yǔ)，你認(rèn)為正確的是                          

+2
 
A．錳酸鉀  KMnO4          B．兩個(gè)氫分子  2H2

C．硝酸根離子  NO3 2-          D．氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)： AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)物質(zhì)分類整理，有助于化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化，如圖是某同學(xué)對(duì)常見(jiàn)化合物的分類整理。

（1）甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是  ▲  。

（2）該同學(xué)的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，

這種物質(zhì)是  ▲  。           

（3）鹽酸、碳酸屬于酸，其分類標(biāo)準(zhǔn)是：它們

在水溶液中解離出的陽(yáng)離子都是  ▲  。

（4） NaHCO3可以治療胃酸過(guò)多，其化學(xué)方程式為  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢會(huì)使人中毒，造成中毒的氣體是            （   ）

A．一氧化碳          B．氮?dú)?nbsp;         C．氧氣          D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將黃色有毒的一氧化鉛（ PbO ）與炭粉混合，在不同條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

          

某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素（裝置如下圖所示）。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。

（1）通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍bO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣， 則無(wú)法達(dá)到目的，原因是空氣中的                等成為氧元素的來(lái)源。

（2）若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在Ⅲ處未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)，則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是（寫出化學(xué)方程式）。

                                        

（3）若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)。具體方案是：                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。

（1）下面是一些常用的滅火方法的事例：

① 熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅;  ② 熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門;

③ 油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅;    ④ 森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉

⑤ 房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火。

請(qǐng)你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：

分類標(biāo)準(zhǔn)                     包括事例                 （填序號(hào)）

（2）打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)做燃料，丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式                                           。

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