如圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字(I為碘的元素符號(hào))。由此,你得到的信息和作出的猜測(cè)正確的是( 。
A. 此碘鹽為純凈物
B. “加碘食鹽”中的“碘”是I2
C. 1Kg此食鹽中含碘酸鉀(35±15)mg
D. “菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣:_____。
(2)銅和硝酸銀溶液反應(yīng):_____。
(3)在高溫下一氧化碳還原氧化鐵:_____。
(4)酒精(C2H6O)完全燃燒:_____。
(5)硫酸與氨水中和生成硫酸銨和水:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型:單選題
四位同學(xué)對(duì)“預(yù)防事故,關(guān)注健康”這一話題發(fā)表的見解,其中正確的是( )
A. 小麗
B. 小明
C. 小剛
D. 小強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
汽車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。下圖為微觀反應(yīng)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了_______種氧化物;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;
(3)該反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均________(選填“減少”、“不變”或“增加”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. 甲:探究鐵生銹是否需要水
B. 乙:探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C. 丙:探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化作用
D. 。禾骄亢舫鰵怏w和空氣中氧氣含量的不同
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 石蠟熔化 B. 潮濕的衣服被曬干了
C. 鋼鐵生銹 D. 水變成水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源:廣州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期摸底測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
某固體混合物可能含有Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、CaCl2、NaCl中的一種或幾種,為了確定該混合物的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟I:將固體混合物溶于水,攪拌后得無色透明溶液
步驟II:往此溶液中滴加足量硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成
步驟III:過濾,將沉淀物置于稀硝酸中,發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解,并放出氣體。試判斷:
(1)固體混合物中肯定有_____,肯定沒有_____,可能有_____
(2)對(duì)可能有的物質(zhì),可采用向步驟III中的濾液滴加_____溶液來檢驗(yàn)。
(3)寫出步驟III中發(fā)生的化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來源:廣州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期摸底測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
硒 Se可以用作光敏材料、電解錳行業(yè)催化劑、動(dòng)物體必需的營養(yǎng)元素和植物有益的營養(yǎng)元素等。其在周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列對(duì)于硒的說法錯(cuò)誤是
A. 硒與氫元素形成的化合物化學(xué)式為H2Se
B. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是79
C. 硒在反應(yīng)中易失電子
D. 硒的化學(xué)性質(zhì)與硫相似
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市汶上縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途不正確的是( )
A. 氮?dú)猢仼佊米鞅Wo(hù)氣 B. 鈦合金﹣﹣制造人造骨
C. 甲醛﹣﹣用于肉類保鮮 D. 氫氣﹣﹣用作高能燃料
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