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【題目】在學習化學的過程中， 小荷同學梳理了以下知識，其中正確的是(　　)

①原子中質子數一定等于核外電子數；②某粒子的結構示意圖為，該粒子一定是氖原子；③分子是保持物質性質的最小粒子；④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質；⑤過氧化氫和水的分子構成不同，所以它們的性質完全不同；⑥化學變化中分子可以再分而原子不可分；⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價；⑧只由一種元素組成的物質一定是單質。

A. ①②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑧ D. ①④⑥

【答案】D

【解析】

根據原子的結構、微粒結構示意圖的知識、分子的概念、水的凈化，化學變化的實質、化合物中元素的化合價以及單質的概念來分析解答。

①原子呈電中性，質子數一定等于核外電子數，故正確；②某粒子的結構示意圖為，該粒子不一定是氖原子，也有可能是鈉原子失去最外層電子后形成的鈉離子，或氟原子得到一個電子后形成的氟離子，故錯誤；③分子是保持物質化學性質的最小粒子，不能保持物質的物理性質，故錯誤；④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質，故正確；⑤分子是保持物質化學性質的最小粒子，過氧化氫和水的分子構成不同，所以它們的化學性質不同，某些物理性質可能相同，故錯誤；⑥化學變化中分子可以再分而原子不可分，故正確；⑦一種元素在一種化合物中不一定只有一種化合價，如硝酸銨中，氮元素在銨根中顯-3價，在硝酸根中+5價，故錯誤；⑧一種元素可以組成純凈物，也可以組成混合物，如氧氣與臭氧的混合物中只含一種元素，所以只由一種元素組成的物質不一定是單質，故錯誤。由以上分析可知，①④⑥是正確的。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示：

（1）葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。

（2）其中鈣元素和氧元素的質量比為_______。

（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_______。

（4）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質量_______。(寫出計算過程)

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【題目】“氧循環(huán)”、“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是三大重要循環(huán)。

（1）自然界“氧循環(huán)”過程中消耗氧氣的主要途徑是動植物的呼吸和________。

（2）自然界“水循環(huán)”的主要變化過程與另外兩種循環(huán)有本質的區(qū)別，從微觀角度看，主要原因是：___________。

（3）自然界“碳循環(huán)”的部分循環(huán)途徑如圖所示。

①含碳單質的礦物燃燒的符號表達式為_______；

②海水吸收CO2反應的符號表達式是_________；該反應與綠色植物吸收CO2相比，反應物相同而產物不同的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中，屬于化合反應的是

A. 3Fe + 2O2 Fe3O4 B. 2HgO 2Hg +O2↑

C. C + 2CuO 2Cu + CO2↑ D. 2HCl +CuO=====CuCl2 +H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_________ ②_________。

（2）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起_______作用。該反應的文字表達式為_________；你認為長頸漏斗的末端插入液面以下的目的是_______。

（3）實驗結束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你幫助陳超推測導致這種現象的原因_________。（寫一個）

（4）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點是_______。

（5）用氯酸鉀制取氧氣時發(fā)生反應的文字表達式_________；可選用D裝置收集氧氣的原理是________,若用此裝置收集氧氣，何時才是收集的最佳時機________。

（6）固體過氧化鈉與水反應的化學方程式：2Na2O2 ＋2H2O =4NaOH＋O2↑。若通過此反應制取氧氣，可選用________裝置作氣體發(fā)生裝置（寫裝置代號）。

（7）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________,選用的收集裝置是______________。

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【題目】多角度認識物質，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學是研究物質的，物質又是變化的，用化學符號表示下列化學反應：

①有大量白煙生成的化合反應________________________________；

②有水生成的分解反應______________________________________。

（2）化學研究物質的性質，下列物質的用途與其物理性質有關的是________。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 　B．銅用于制導線 　C．氮氣用作食品防腐劑 　D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學研究物質的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質量比為________。

（4）化學還研究物質的結構，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構成的，氯化鈉是由________構成的。請用微粒觀點解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質相同的原因是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如圖所示：

請回答以下問題：

（1）操作①的名稱是________，該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和_________，其中玻璃棒的作用是 _______；

（2）操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的_______作用，該過程主要發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學”）；

（3）小剛取少量液體D于試管中，加入適量________，攪拌，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是_______；

（4）硬水給生產帶來很多麻煩，生活中常用 ______的方法來降低水的硬度；

（5）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯系是化學學科的特點。

（1）稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應用的重要材料。已知氯化銪的化學式為EuCl3（銪元素部分信息如圖1所示）。

① 圖中152.0表示的是銪元素的____；

② 該元素的原子序數為____；

③ 氧化銪的化學式為____。

（2）圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

① 從宏觀角度看，圖中三種物質的組成中都含有____（填“氧原子”或“氧元素”），從微觀角度看，圖中三種物質都是由____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的；

② 試寫出圖中實現b轉化的化學符號表達式：____；

（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結構示意圖。

① 氯元素和溴元素都屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

② 氯離子的核外電子數為____；

③ 由圖可知，氯和溴具有相似化學性質的原因是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是4種粒子的結構示意圖。請回答下列問題：

(1)A中x＝_____D粒子的符號是_____

(2)A、B兩種粒子表示的元素的原子可形成化合物B2A，該化合物(B2A)的化學式______

(3)以上4種粒子的結構示意圖中________表示的是金屬元素的離子(填字母代號)

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