【題目】如圖中A、BC、D4種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:

(1)Ax_____D粒子的符號是_____

(2)A、B兩種粒子表示的元素的原子可形成化合物B2A,該化合物(B2A)的化學式______

(3)以上4種粒子的結構示意圖中________表示的是金屬元素的離子(填字母代號)

【答案】 8 Ne Mg2Si C

【解析】在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內的數(shù)字為質子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。(1)同一原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),A中x=8,D粒子的符號是Ne;(2)A表示的元素的原子是硅,B表示的原子是鎂,可形成化合物B2A,該化合物的化學式:Mg2Si;(3) 原子的化學性質主要由最外層電子數(shù)決定,當最外層電子數(shù)小于4時,反應中易失去電子成為陽離子,屬于金屬元素;當最外層電子數(shù)大于4時,反應中易得到電子成為陰離子,屬于非金屬元素;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構,不易得失電子,屬于稀有氣體元素。以上4種粒子的結構示意圖中C表示的是金屬元素的離子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用溶質質量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗.

實驗一:配制100g溶質質量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液.

(1)所需的氫氧化鈉質量:   g;

(2)稱量時,氫氧化鈉固體應放于天平   (填“左”或“右”)盤的燒杯內;量取的需的水(水的密度為1g/cm3),應選擇的量筒的規(guī)格是   mL(選填“10”、“100”或“250”).

實驗二:水的電解實驗

用如圖裝置進行水的電解實驗.已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用.

(3)開始反應前a,b兩管內都充滿溶液.關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的  極(填“正”或“負”).用   驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學方程式: 

(4)說明水是一種化合物的實驗事實: 

(5)電解后溶液的溶質質量分數(shù)   10%(填“<”、“=”或“>”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1時,50g甲的飽和溶液中有15g甲

C.t2時甲的飽和溶液降溫至t1變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結晶的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________________________。

(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。

(3)鐵絲下端系一根火柴,其作用是____________________。

(4)若將氧氣換成空氣,則該反應________進行(填“能”或“不能”)。

(5)該實驗可以得出的結論是:①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中____;②在空氣中_____(填“易”或“不易”)燃燒的物質,在氧氣中卻______燃燒。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小兵和小東是某;瘜W研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動,并解決的關問題:

【提出問題】

木碳與氧化銅反應除生成單質銅外,另一種生成物是什么?

【猜想與假設】 ①可能是CO。 ②可能是CO2

【設計實驗】

⑴讓CO通過灼熱的氧化銅(用化學方程式表示)_________________。

⑵他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色。

【實驗與結論】設計的實驗裝置圖如下:

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A中固體由黑色變成紅色

______________生成

B中黃色試紙沒有變藍

沒有_____________生成

C中___________________________

有CO2生成

【反思與評價】

如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖表示物質間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是 ( )

A. 此反應有單質生成

B. 該反應屬于分解反應

C. 可表示2H2+O22H2O 的反應

D. 可表示CO2+ C2CO的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關問題:

(1)寫出圖中序號①的儀器名稱________________。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為________________;其中二氧化錳的作用是______;若用B裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,試管口應略向下傾斜的原因是______________。

(3)檢查A裝置氣密性的方法為_______________________________________________

(4)通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_____________(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了研究質量守恒定律,設計了如圖白磷燃燒前后質量測定的實驗,請分析有關問題:

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是 ______

(2)燃燒前稱量,錐形瓶及物質的總質量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為 ______ g(一克以下用游碼)

(3)此實驗中玻璃管的作用是 _______

(4)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 _______

(5)反思:白磷燃燒 ______ (遵守不遵守”)質量守恒定律,理由是 ______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,ED中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

(1)寫出以上物質的名稱:A_________ D__________E_________

(2)寫出E+D→F的化學方程式:___________________________________

(3)ED中燃燒時,集氣瓶中要放一定量的水,原因是________________。

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