20.如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)硒的相對原子質(zhì)量是78.96;
(2)硒元素位于元素周期表中的第4周期;
(3)硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se.

分析 (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),進(jìn)行分析解答.
(3)硒化鈉中鈉元素顯+1價,由硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖確定硒元素的化合價,進(jìn)行分析解答,

解答 解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,硒的相對原子質(zhì)量是78.96.
(2)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),由硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,原子核外有4個電子層,則硒元素位于元素周期表中的第4周期.
(3)硒原子的最外層電子數(shù)為6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成2個單位負(fù)電荷的陰離子,化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,則該元素的化合價為-2價;硒化鈉中鈉元素顯+1價,則硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se.
故答案為:(1)78.96;(2)4;(3)Na2Se.

點(diǎn)評 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)用鍋蓋蓋滅著火的油,滅火原理是隔絕氧氣
(2)硬水軟化的簡單方法煮沸或蒸餾
(3)氧氣的驗(yàn)滿操作將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復(fù)燃,說明已滿
(4)二氧化碳的檢驗(yàn)原理化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.兩個原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,則它們( 。
A.核內(nèi)中子數(shù)一定不同B.相對原子質(zhì)量一定不同
C.原子質(zhì)量一定不同D.一定是不同元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解成A、B、C三種常見的氧化物,G是常見的紅色金屬,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

(1)是通過分析推斷,確定下列物質(zhì):A.H2O,X.C.
(2)寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.
(3)寫出F→G的化學(xué)方程式→:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于純凈物的是( 。
A.鈦合金B.水銀C.天然氣D.赤鐵礦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2015年5月28日,廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后,許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散,要求學(xué)生在飯前便后用消毒液洗手.加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法.0.2%~0.5%的過氧乙酸[化學(xué)式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑.請回答:
(1)過氧乙酸屬不是堿(填 是或不是)
(2)過氧乙酸分子中C、H、O原子的個數(shù)比為2:4:3;
過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:12.
(3)過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.2%(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用Mg、MgO、稀鹽酸、Mg(OH)2、CuCl2溶液五種物質(zhì)兩兩混合,能得到MgCl2的方法有( 。
A.兩種B.三種C.四種D.五種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了一系列的探究,請你參與并回答下列問題.
【發(fā)現(xiàn)問題1】點(diǎn)燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;
猜想②:蠟燭燭心棉線長短不同.
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅,回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的$\frac{1}{5}$.是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;
猜想②:裝置漏氣;
猜想③:沒有冷卻至室溫.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量.?dāng)?shù)據(jù)如圖1.

【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了5.18%.
【深入探究】
蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因.請你設(shè)計(jì)方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2.在實(shí)驗(yàn)前,瓶內(nèi)加入少量的濃氫氧化鈉溶液,燃燒后振蕩集氣瓶;方案中化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【拓展研究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化,如圖2,在110秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右,請你試著解釋圖象變化的可能原因是:①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹;②裝置漏氣,空氣進(jìn)入裝置.你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的?當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時,紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅,所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右;.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列鑒別物質(zhì)的方法中,切實(shí)可行的是( 。
A.用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液和鹽酸
B.用酚酞試液鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C.用水鑒別碳酸鈣和氧化鈣
D.用碳酸鈉溶液鑒別Ca(OH)2和BaCl2溶液

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