A. | 兩種 | B. | 三種 | C. | 四種 | D. | 五種 |
分析 根據(jù)物質(zhì)兩兩之間的反應(yīng)來解答該題,前提是能夠生成氯化鋅,可以據(jù)此答題.
解答 解:由所給的物質(zhì)中選擇兩兩之間的反應(yīng)可知:
1、鎂可以和鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化鎂;
2、氧化鎂可以和鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鎂;
3、氫氧化鎂可以和鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化鎂;
4、鎂比銅活潑,鎂可以和氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂并置換出銅;
由以上分析可知,五種物質(zhì)兩兩混合,能得到MgCl2的方法有4種.
故選C.
點評 本題難度不是很大,主要考查了金屬活動性順序的應(yīng)用、復(fù)分解反應(yīng)的條件的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識的能力和解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苛性鈉 NaOH 堿 | B. | 熟石灰 CaO 氧化物 | ||
C. | 鹽酸 NaCl 鹽 | D. | 小蘇打 NaHCO3 酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和蒸餾水 | 加入稀鹽酸 | 加肥皂水振蕩 |
B | 二氧化碳和呼出氣體 | 滴入澄清石灰水 | 伸入燃著的小木條 |
C | 氫氧化鈣和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 加水溶解后,觀察溶解的量 |
D | 生鐵片和鋅片 | 分別滴加硫酸亞鐵溶液 | 加酸后觀察溶液顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是有機物 | |
B. | 其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)大約為75.5% | |
C. | 其中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為10:7:2 | |
D. | 其中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為10:7:2 |
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