【題目】實(shí)驗(yàn)室某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成。探究小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取124.5g該混合溶液于燒杯中,然后將120gNaOH溶液分六次加入其中,每次充分反應(yīng)后稱量所得溶液及沉淀的質(zhì)量,所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/g | 144.5 | 164.5 | 179.6 | 189.8 | 200 | 220 |
每次產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 0 | 0 | m | n | 9.8 | 0 |
計(jì)算:(1)上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量:m=_____,n=_____
(2)所加NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
(3)第5次加入NaOH溶液充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
【答案】4.9 9.8 40% 35.5%
【解析】
解:處理后的數(shù)據(jù)如表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
加入氫氧化鈉后沒(méi)反應(yīng)時(shí)的總質(zhì)量 | 144.5 | 164.5 | 184.5 | 199.6 | 209.8 | 220 |
反應(yīng)后溶液的質(zhì)量/g | 144.5 | 164.5 | 179.6 | 189.8 | 200 | 220 |
質(zhì)量變化 | 0 | 0 | 4.9 | 9.8 | 9.8 | 0 |
每次產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 0 | 0 | m | n | 9.8 | 0 |
可知,開始是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng),后來(lái)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,且第五次實(shí)驗(yàn)是恰好完全反應(yīng)。所以上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量:m=4.9,n=9.8。
根據(jù)第四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求算所加NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
設(shè)所加NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
x=40%
設(shè)第五次加入NaOH溶液充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y
此時(shí)所得溶液的質(zhì)量為200g
根據(jù)鈉元素守恒可得關(guān)系為
y=35.5%
故答案為:
(1)4.9,9.8(2)40%。(3)35.5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)氫氧化鈉溶液的作用是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鐘罩內(nèi)液面高度低于刻度1,可能的原因是_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示信息,用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號(hào) ;
(2)寫出溶液中大量存在的陰離子的符號(hào) ﹣ ;
(3)標(biāo)出溶劑中氧元素的化合價(jià) ;
(4)寫出該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列儀器是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,據(jù)圖1回答問(wèn)題:
(1)儀器E的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇_____ (填序號(hào))。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下,我們還可用它來(lái)制取另一種氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式是_____。
(3)可用排水法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獠慌c水反應(yīng)且_____;用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿的方法是_____。
(4)為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是,先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖2所示,測(cè)氣體的方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)的為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是_____。
A 40mL和60mL B 50mL和50mL C 60mL和40mL D 20mL和80mL
(5)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,充分反應(yīng)后,要對(duì)剩余的兩種固體進(jìn)行分離并回收;厥盏玫絻煞N固體需要用到上述儀器中的_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小陳在探究氯化鈣的性質(zhì),進(jìn)行圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。 試驗(yàn)后,他向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液,溶液pH的變化如圖所示,下列分析正確的是( )
A. 圖甲中實(shí)驗(yàn)儀器操作無(wú)誤
B. 圖乙中d﹣m段反應(yīng)過(guò)程中有沉淀產(chǎn)生
C. 圖乙中m﹣n段反應(yīng)過(guò)程中有氣泡產(chǎn)生
D. 圖乙中n 點(diǎn)之后溶液中的溶質(zhì)有 Na2CO3 和 NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家用電熱水壺,看圖回答下列問(wèn)題。
(1)電熱水壺含有的合金是_____,屬于有機(jī)合成材料的是_____(寫一種即可);
(2)熱水壺使用一段時(shí)間后,內(nèi)壁上會(huì)有水垢出現(xiàn),這是水的硬度較大的緣故,生活中常用_____鑒別硬水和軟水;
(3)銅的金屬活動(dòng)性比鐵的_____(選填“強(qiáng)”或“弱”),鐵在潮濕空氣中容易生銹,工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
A. t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B. t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C. 將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D. a中含有少量的b提純a可以用降溫結(jié)晶方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理不正確的是( )
A. 堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C. 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A﹣F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)其中A是一種鈉鹽,C與D都為氧化物,且二者反應(yīng)的生成物可配置農(nóng)藥波爾多液。A、B、E中都含有氧元素,F中不含氧元素。圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)A、C的化學(xué)式分別為:A___,C___。
(2)在③④⑤反應(yīng)中,一定屬于復(fù)分解反應(yīng)的是___(填序號(hào))。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___。
(4)若E中不含有氧元素,F中含有氧元素,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為___。
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