【題目】下列儀器是實驗室常用儀器,據(jù)圖1回答問題:
(1)儀器E的名稱是_____。
(2)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的化學方程式是_____,過氧化氫溶液制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇_____ (填序號)。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下,我們還可用它來制取另一種氣體,制取該氣體的化學方程式是_____。
(3)可用排水法收集氧氣,是因為氧氣不與水反應且_____;用向上排空氣法收集,驗滿的方法是_____。
(4)為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少,他們設計的實驗方案是,先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖2所示,測氣體的方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)的為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是_____。
A 40mL和60mL B 50mL和50mL C 60mL和40mL D 20mL和80mL
(5)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,充分反應后,要對剩余的兩種固體進行分離并回收;厥盏玫絻煞N固體需要用到上述儀器中的_____(填序號)。
【答案】燒杯 2H2O22H2O+O2↑ ACDF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 不易溶于水 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則集滿 B ABEGHI
【解析】
過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成物是水和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。
(1)儀器E的名稱是燒杯。
(2)反應物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應條件是二氧化錳作催化劑,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑,發(fā)生裝置和收集裝置可選ACDF,在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下,我們還可用它來制取二氧化碳,化學方程式為:
(3)可用排水法收集氧氣,是因為氧氣不與水反應且不易溶于水;用向上排空氣法收集,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則集滿。
(4)設通入氧氣后量筒內(nèi)水的體積為x
故選B。
(5)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,充分反應后,要對剩余的兩種固體進行分離并回收;厥盏玫絻煞N固體需要用到上述儀器中的ABGHI。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列分析正確的是
A. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3
B. t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. 將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>C=A
D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列根據(jù)實驗操作所得出的現(xiàn)象和結論均正確的是
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
A | 打開盛有濃鹽酸的瓶蓋 | 瓶口出現(xiàn)白煙 | 濃鹽酸具有揮發(fā)性 |
B | 向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體 | 溶液變成紅色 | 不能說明CO2與水反應 |
C | 向盛有水的燒杯中加入活性炭 | 異味消失 | 活性炭與水發(fā)生化學反應 |
D | 向H2O2溶液中加入少量CuO粉末 | 產(chǎn)生大量氣泡 | CuO是該反應的催化劑 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶未知濃度的BaCl2溶液,某同學取出150g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%的Na2CO3溶液。反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na2CO3溶液質(zhì)量的關系如圖所示。已知:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。請計算:
(1)配制26.5%的Na2CO3溶液80g,需要Na2CO3固體___g。
(2)BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____?(寫出計算過程,結果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖以天然氣合成氨(NH3)的工藝流程(通常天然氣中含有H2S等有毒氣體),回答相關問題:
(1)①處加入Fe2O3·H2O的目的是_____。
(2)該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是_____。
(3)③處加入K2CO3溶液吸收了CO2生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應的化學方程式是____。
(4)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里,用如圖所示的裝置還原氧化鐵過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關于該實驗,下列說法錯誤的是( 。
A. 實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁證明該反應有CO2氣體生成
B. 實驗結束時,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵粉
C. 反應后,玻璃管中的固體物質(zhì)質(zhì)量比反應前減少了,則減少的質(zhì)量為CO2氣體質(zhì)量
D. 為了減少空氣污染,應增加尾氣處理裝置
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【題目】實驗室某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成。探究小組同學進行了如下實驗:取124.5g該混合溶液于燒杯中,然后將120gNaOH溶液分六次加入其中,每次充分反應后稱量所得溶液及沉淀的質(zhì)量,所測數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
反應后溶液的質(zhì)量/g | 144.5 | 164.5 | 179.6 | 189.8 | 200 | 220 |
每次產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 0 | 0 | m | n | 9.8 | 0 |
計算:(1)上述表格中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量:m=_____,n=_____
(2)所加NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____
(3)第5次加入NaOH溶液充分反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。
查閱資料
a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
b.氯化鈣、氯化溶液均呈中性。
(提出問題)
①酒精中是否含有碳元素?
②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
(實驗探究)
①按右圖所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜,可得出酒精中含有碳元素的結論,理由是_______________。
②取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的:_______________由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。
③為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖所示進行實驗。
實驗方案 | ||
實驗現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生______________ |
實驗結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_______________
他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________
(實驗結論]小組同學經(jīng)過討論,一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品,某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品,采用了以下的工業(yè)流程(查閱資料:BaCl2+2KOH+CO2=BaCO3↓+2KCl+H2O)。
(1)操作3的操作是洗滌、干燥,操作1和操作2的操作是_____
(2)為了節(jié)約成本,節(jié)約資源,該過程中的生成物可直接應用于流程的是______
(3)加入過量的鹽酸的目的是_________,溶液A中一定有的溶質(zhì)是____(填化學式)
(4)實驗室要制得19.7g碳酸鋇產(chǎn)品,至少需要10﹪的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是多少____?
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