生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶與茶水分離,便于飲用。該設(shè)計(jì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的 操作原理是一致的。

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。

（3）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。在日常生活中，人們常用 的方法來(lái)降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用 來(lái)檢驗(yàn)。

(1）過(guò)濾；(2）活性炭；(3）加熱煮沸；肥皂水。

【解析】

試題分析：（1）紗網(wǎng)將茶與茶水分離，類似于過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，濾紙將濾液與不溶物分離，故答案為：過(guò)濾。

（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故答案為：活性炭。

（3）硬水中主要含有可溶性鈣鎂化合物，加熱后轉(zhuǎn)變成碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀；通過(guò)加肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少等來(lái)區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少或沒(méi)有泡沫的是硬水，故答案為：煮沸；肥皂水。

考點(diǎn)：水的凈化；硬水的軟化與檢驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市初三上學(xué)期期末模擬（2）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活中常見(jiàn)現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是

A．深色衣服和淺色衣服浸泡在一起，會(huì)使衣服上染上顏色，這是因?yàn)樵影l(fā)生了變化

B．溫度計(jì)中的水銀球受熱體積膨脹。這是因?yàn)楣邮軣狍w積變大了

C．碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兌己械夥肿?/p>

D．擦黑板時(shí)看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是

A.經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具

B.盡量使用公共交通工具或步行

C.大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

D.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式_____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是__________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體

B.向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳，溶液變渾濁

C.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅絲加熱變黑

D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

2014年4月，清華大學(xué)化工系的學(xué)生積極捍衛(wèi)百度百科詞條——“對(duì)二甲苯（簡(jiǎn)稱：PX）”的科學(xué)解釋行動(dòng)，成為一道堅(jiān)守真理的亮麗風(fēng)景。對(duì)二甲苯（化學(xué)式：C8H10）是一種重要的有機(jī)合成中間體，屬于低毒化合物。試計(jì)算：

（1）對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量 ；

（2）對(duì)二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)______________；

（3）對(duì)二甲苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）碳酸鎂(MgCO3)與碳酸鈣(CaCO3)同屬于碳酸鹽，化學(xué)性質(zhì)相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過(guò)多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；該抗酸藥說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）用下圖所示裝置，分別對(duì)燃燒條件和CO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

內(nèi)容

【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件

【實(shí)驗(yàn)2】研究CO2與水反應(yīng)

步驟

①打開(kāi)彈簧夾，通入一段時(shí)間N2，關(guān)閉彈簧夾，加熱木炭。

②停止加熱，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，通入O2。

①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的紙花。

②打開(kāi)彈簧夾，通入O2。

③加熱木炭。 ④停止通O2、熄滅酒精燈。

（1）木炭充分燃燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，步驟①的目的是 ；步驟②的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，步驟①的目的是 ；C裝置中的液體是 。

（4）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，B裝置的共同作用是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案