有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素回答下列問題.
元素名稱
元素符號 H C O Fe
(1)請用化學(xué)符號表示(只寫一種):最清潔的單質(zhì)氣體燃料為
 
;由兩種元素組形成的陰離子為
 
;由三種元素組成的化合物為
 

(2)若某固體單質(zhì)A在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體.則該固體完全燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若某可燃性氣體B由兩種或三種元素組成,在空氣中完全燃燒時只生成水和二氧化碳,則該氣體中一定含有的元素是
 
,可能含有的元素是
 
(元素符號).
(4)若某元素的單質(zhì)C在另一種元素的單質(zhì)D中燃燒時,火星四射,生成黑色固體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,是最清潔的單質(zhì)氣體燃料;由提供的元素,氫氧根離子是由兩種元素組形成的陰離子(合理即可);氫氧化鐵是由三種元素組成的化合物(合理即可).
(2)若某固體單質(zhì)A在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體,結(jié)合碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
(4)若某元素的單質(zhì)C在另一種元素的單質(zhì)D中燃燒時,火星四射,生成黑色固體,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,是最清潔的單質(zhì)氣體燃料,其化學(xué)式為:H2
由提供的元素,氫氧根離子是由兩種元素組形成的陰離子,其離子符號為:OH-
氫氧化鐵是由三種元素組成的化合物,其化學(xué)式為:Fe(OH)3(合理即可)
(2)由題意,若某固體單質(zhì)A在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體,碳在完全燃燒和不完全燃燒時,生成兩種氣體二氧化碳、一氧化碳,完全燃燒時生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2
 點燃 
.
 
CO2
(3)若某可燃性氣體B由兩種或三種元素組成,在空氣中完全燃燒時只生成水和二氧化碳,CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,氧氣是由氧元素制成的,則該氣體中一定含有的元素是碳元素和氫元素,可能含有氧元素.
(4)若某元素的單質(zhì)C在另一種元素的單質(zhì)D中燃燒時,火星四射,生成黑色固體,鐵在氧氣中燃燒時火星四射,生成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)H2;OH-;Fe(OH)3;(2)C+O2
 點燃 
.
 
CO2;(3)C、H;O;(4)3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(化學(xué)式、元素符號、離子符號、化學(xué)方程式等)的書寫和理解能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

讓我們與小松同學(xué)一起參與以下探究:
(1)Cu-Al和Cu-Ag合金外觀相似,小松認(rèn)為只要滴幾滴稀硫酸就可將這兩種合金鑒別出來.你是否同意小松的看法?
 
(填“同意”或“不同意”).
(2)小松認(rèn)為分別加稀硫酸,就可測定上述
 
合金中兩種金屬的質(zhì)量比.他取四份樣品分別加入稀硫酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
樣    品第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0.40.81.01.0
請你列式計算樣品中兩種金屬的質(zhì)量比.
(3)小松認(rèn)為只使用AgNO3溶液,就可測定上述合金中兩種  金屬的質(zhì)量比,還可測出AgNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是進(jìn)行了多次實驗,記錄了每次使用的AgNO3溶液質(zhì)量mx和充分反應(yīng)后所得固體質(zhì)量my,并繪制了如圖,則 AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

超期服役灶具廢氣排放易超標(biāo),燃?xì)庠罹叱^報廢年限卻仍在使用,可能會釋放大量的有毒氣體.
(1)請寫出家庭常用燃料天然氣燃燒的化學(xué)方程式.
(2)燃燒不充分時火焰發(fā)黃,會有黑煙和有毒氣體產(chǎn)生,此時可調(diào)大空氣進(jìn)量,請解釋原因.
(3)當(dāng)燃?xì)馐Щ饡r,應(yīng)先關(guān)閉閥門,利用什么滅火原理?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年11月11日,第二屆世界低碳大會在南昌市開幕,“低碳”再次成為人們關(guān)注焦點.下列能源的利用符合“低碳”理念的是
 

A.石油B.太陽能 C.煤 D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣廣泛應(yīng)用于化工、輕工、化肥、制藥、合成纖維、塑料、染料、制冷劑等工業(yè),此外還能作為生物燃料提供能源.

(1)若用如圖三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序為
 
(用字母表示).
(2)氨氣可以在純氧中燃燒,生成物屬于空氣的成分,因此不會產(chǎn)生任何污染,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)大量吸入氨氣有害人體健康,工廠如果氨氣不慎泄露,可噴灑大量水霧處理.由此可知氨氣可能具有的物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:乙醇作燃料
 
;碳還原四氧化三鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 
    ②
 
;
(2)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
 
.其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;若要檢驗CO2氣體方程式為
 

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有如下操作:加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物、將2mL硫酸銅溶液和10mL10%的過氧化氫溶液中、將75克酒精與25克水混合;寫出可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以判斷銅、鐵、銀三種金屬活動性強(qiáng)弱的一組試劑是( 。
A、硫酸銅溶液、銀、鐵
B、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀
C、鹽酸、銅、銀、鐵
D、硫酸亞鐵溶液、銅、銀

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