某小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行研討,請你參與完成下面的問題。

(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                            。不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是                          
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是         。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖       (填序號(hào))作為發(fā)生裝置。
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是                    。收集有毒氣體SO2時(shí),常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從        (填字母)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)分析:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為可能的原因是                    
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 反應(yīng)快,不易控制。(2)錐形瓶 ; ②;
(3)向下排空氣法 ; C;  (4)未加MnO2(或未加催化劑)

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因?yàn)樘妓徕c呈粉末狀,與鹽酸反應(yīng)的速度很快,不易控制,所以不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答,圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶;根據(jù)題意,“實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4”,由此可知,該反應(yīng)是固體在加熱條件下的反應(yīng),故其發(fā)生裝置應(yīng)屬于固固加熱型,故選②。
(3)由于氨氣的相對分子質(zhì)量=14+3=17<空氣的平均相對分子質(zhì)量29,故可知其密度小于空氣,所以可用向下排空氣法收集;若采用③收集裝置收集有毒氣體SO2,則由于SO2的密度大于空氣,故氣體應(yīng)從長管(c)通入,用向上排空氣法,把空氣從短管排出。
(4)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)可知,二氧化錳能催化氯酸鉀的分解反應(yīng)(加快反應(yīng)的速率),再結(jié)合題意“發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,且不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好”,故可能是未加二氧化錳。
點(diǎn)評:熟記氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法、原理和操作注意事項(xiàng),是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點(diǎn)是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題:
 
A         B          C       D       E    F
(1)儀器a的名稱是        
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是        .(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式               ;
(3)上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出MnO2,除了儀器E、F外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論或說法不合理的是
A.甲裝置中水不斷下滴,說明此裝置一定漏氣
B.乙實(shí)驗(yàn)可以說明微粒是不停運(yùn)動(dòng)的
C.丙實(shí)驗(yàn)中鎂在二氧化碳中劇烈燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣
D.丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng),又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A.光合作用        B.水的吸收
C.動(dòng)植物的呼吸      D.石油的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a              ,b             。
(2)用高錳酸鉀為原料制取純凈的氧氣可選用          裝置組合,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:                                                   ;從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號(hào))。

(3)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:            。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                (填裝置代號(hào))。其反應(yīng)化學(xué)方程式為:                                                             ;檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳?xì)怏w的方法是                                           (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題


①            ②         ③         ④
⑴圖中f儀器的名稱:f          。
⑵用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是   (填序號(hào)①或②或③或④),反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。在固定試管時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾   部位(填A(yù)或B或C)。若用裝置④進(jìn)行排水法收集氧氣,正確的操作是                                 
⑶用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí),用裝置③代替裝置②的優(yōu)點(diǎn)是     。
觀察裝置③的反應(yīng),判斷氣體制取處于         (填“進(jìn)行”或“停止”)中。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答以下問題:

(1) 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同)。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是_____,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____                          。如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置_____收集。
(2) 實(shí)驗(yàn)室選用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從   端進(jìn)入,其驗(yàn)滿的方法是             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解度(20℃、101kPa條件下測定)。實(shí)驗(yàn)室要收集SO2氣體,可采取的方法是
氣體性質(zhì)
H2
CO2
SO2
密度(g/L)
0.08987
1.975
2.716
溶解度(L)
0.0001603
0.1688
11.28
A.向上排空氣法
B.向下排空氣法
C.排水集氣法
D. 既可用向上排空氣法,又可用排水集氣法

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,裝滿氧氣的集氣瓶,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有性質(zhì)是:(1)___________,(2)____________

甲     乙

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