下列實驗得出的結(jié)論或說法不合理的是
A．甲裝置中水不斷下滴，說明此裝置一定漏氣
B．乙實驗可以說明微粒是不停運(yùn)動的
C．丙實驗中鎂在二氧化碳中劇烈燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣
D．丁實驗既可以說明一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)，又可以說明一氧化碳具有可燃性
A

試題分析：根據(jù)相關(guān)實驗操作的注意事項分析。
A．由于分液漏斗和燒瓶中的氣體是相通的，故無法實現(xiàn)密閉空間內(nèi)壓強(qiáng)的改變，所以分液漏斗中的水不斷滴下不能說明該裝置漏氣，錯誤；
B．由于濃氨水具有揮發(fā)性，即其中的氨氣分子在不斷的運(yùn)動，最后進(jìn)入酚酞試液中，且氨氣的水溶液呈堿性，故能使酚酞試液變紅，正確；
C．根據(jù)題意，鎂能在二氧化碳?xì)怏w中劇烈燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣，正確；
D．一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)，說明一氧化碳具有還原性，而一氧化碳的燃燒處理，說明一氧化碳具有可燃性，正確。故選A
點(diǎn)評：化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)和明確每個實驗的原理，是解答本題的關(guān)鍵，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少
C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a　　　   　；b　　　   　．
（2）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是　　   （填字母）．
（3）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是　　   （填字母）．
（4）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口　　　   ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在充滿氧氣的機(jī)器瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是
A．硫粉B．鐵絲C．木炭D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

通過半年多時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對下圖裝置很熟悉，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器有名稱：①                 ②              ；
（2）我們知道有兩種氣體在實驗室可以采用右圖裝置進(jìn)行制取，請寫出這兩個制備反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                  ；                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的描述錯誤的是
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B．磷在氧氣中燃燒生成白霧
C．硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a           ，b           。
（2）實驗室制取氧氣時選用A作為發(fā)生裝置，若試管中是混有二氧化錳的氯酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ；若試管中是高錳酸鉀，則需要在試管口放一團(tuán)棉花，其目的是                                。
（3）實驗室制取二氧化碳時選用B作為發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ；選用C作為收集裝置，則檢驗二氧化碳是否已收集滿的方法是                         。

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如右圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是        （選填字母）。
A．氫氧化鈉溶液B．碳酸鈉溶液
C．硫酸鈉溶液D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某小組圍繞“實驗室制取氣體”進(jìn)行研討，請你參與完成下面的問題。

（1）原理分析：實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為                            。不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是                          。
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是         。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖       （填序號）作為發(fā)生裝置。
（3）收集裝置：實驗室收集NH3應(yīng)采用的方法是                    。收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從        （填字母）端通入。
（4）實驗分析：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為可能的原因是                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通過控制反應(yīng)條件可以控制反應(yīng)的快慢，下列做法是為了使化學(xué)反應(yīng)變慢的是（   ）
A．面包發(fā)酵時，放在溫?zé)崽?/td>B．用較濃的食醋除水垢
C．某些商品密封包裝時，充入氮?dú)?/td>D．煤燃燒時向爐中不斷鼓空氣

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同步練習(xí)冊答案