如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。其中不同的小球分別代表不同元素的原子。請(qǐng)回答以下問題:

(1)該反應(yīng)　　　　(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應(yīng),共有　　　　種生成物。

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　___________________________。


【解析】本題考查化學(xué)反應(yīng)模擬圖,解題的關(guān)鍵是根據(jù)所給信息,判斷模型所表示的物質(zhì)。(1)根據(jù)信息分析得出,有兩種生成物,不屬于化合反應(yīng)。(2)根據(jù)信息分析得出該反應(yīng)為硫化氫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫和水,按照化學(xué)方程式的書寫步驟可以書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

答案:(1)不屬于　兩

(2)2H2S+3O22SO2+2H2O


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A．硫在氧氣中燃燒  B．高錳酸鉀受熱分解  C．石蠟燃燒　　D　過氧化氫溶液分解等　．

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日常生活中見到的下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是(　　)

A.冰融化成水　　　　　　　  B.氣球爆炸

C.牛奶變酸了                    D.鐵礦石的粉碎

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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明基本反應(yīng)的類型。

(1)鎂在氧氣中燃燒__________________________________________(　　)

(2)鐵在氧氣中燃燒__________________________________________(　　)

(3)電解水__________________________________________________(　　)

(4)實(shí)驗(yàn)室制氧氣____________________________________________(　　)

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如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是　(　　)

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.可表示2H2+O22H2O的反應(yīng)

D.可表示CO2+C2CO的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是                                  （    ）

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙   ②將20g砝碼放在左盤  ③將20g砝碼放在右盤  ④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡  ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡

A．②④⑤            B．③④⑥         C．①③④⑥        D．①②④⑤

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下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是                                             （    ）

A. 木炭燃燒         B.食物腐敗        C.蠟燭燃燒         D.汽油燃燒

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下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

   A．氧化鋁 Al2O3       B．碳酸鈉 NaCO3     C．氧化鐵  FeO      D．氯化鋅 Zncl2

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鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。

(1)下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是　　　　(填序號(hào))。

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是                                  

　                                                                。

(3)在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來。某煉鐵廠現(xiàn)用1 000 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是　　　　t。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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同步練習(xí)冊(cè)答案