【題目】如圖所示測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是

A.燃燒匙中的紅磷越多，進(jìn)入瓶中的水就越多

B.該實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氧氣的體積是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法

C.若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，可能是裝置漏氣

D.若將紅磷改成硫粉，瓶底的水換成氫氧化鈉溶液，也可完成本實(shí)驗(yàn)

【答案】A

【解析】

A、該實(shí)驗(yàn)中并不是燃燒匙中的紅磷越多，進(jìn)入瓶中的水就越多，紅磷完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，就不再燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)測(cè)量進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積來(lái)測(cè)定氧氣的體積，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，選項(xiàng)正確；

C、若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，可能是裝置漏氣，在冷卻的過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中，選項(xiàng)正確；

D、若將紅磷改成硫粉，瓶底的水換成氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能夠吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，形成負(fù)壓，也可完成本實(shí)驗(yàn)，選項(xiàng)正確，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Fe(OH)2是白色難溶于水的物質(zhì)，可用于制顏料、藥物等，但很容易被空氣中的氧氣氧化為Fe(OH)3，氧化過(guò)程中白色沉淀轉(zhuǎn)化為灰綠色沉淀，最后變?yōu)榧t褐色沉淀。因此在實(shí)驗(yàn)室中制備Fe(OH)2，并使Fe(OH)2長(zhǎng)時(shí)間保持白色沉淀狀態(tài)，成為物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)探究的熱點(diǎn)�，F(xiàn)用鐵片、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、水等試劑制取少量的Fe(OH)2，裝置如圖。

（1）檢查氣密性。關(guān)閉閥門A和B，讓1中液體進(jìn)入到容器2中。虛線框所在裝置，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

（2）待容器2中充分反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后，再打開閥門A，關(guān)閉閥門B，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，關(guān)閉閥門A和B，制得的Fe(OH)2在容器______（選填“3”或“4”）中。

（4）本實(shí)驗(yàn)中所有配制溶液的水需煮沸，容器2、3均密閉，其主要原因是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）寫出儀器①的名稱:_______。

（2）選用B裝置制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

（3）查閱資料知,高鐵酸鉀（K2FeO4）固體可用于制取氧氣,K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為__。

方案一: ;

方案二: 。

若用這兩種方案制取等質(zhì)量的氧氣，所需高鐵酸鉀的質(zhì)量__。（選填“ 相等”或“不相等”）

（4）已知：實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取的氫氣中常含有氯化氫氣體;純凈、干燥的氫氣和鎂在加熱的條件下反應(yīng)生成固體MgH2。若用鋅、稀鹽酸、鎂粉為藥品,選用上述裝置連接制備固體MgH2，則裝置的最佳連接順序?yàn)?/span>____（選填字母標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入盛有硫酸的燒杯中

B.圖中c點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C.圖中b點(diǎn)所示溶液呈中性

D.由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH 變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)家新買了銅質(zhì)鍍鉻的水龍頭，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）取大小相同的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_____。

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

結(jié)論

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色

銅不與稀酸反應(yīng)

鋁能與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率較快

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是 Al>Cr>Cu

（回答問(wèn)題）

(1)實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)小剛提出用硫酸銅代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是_________。

(3)小紅認(rèn)為只要選用三種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種試劑可以是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

(1)從微觀角度看，上圖中四種物質(zhì)都是由______構(gòu)成，B框中的物質(zhì)屬于_____(填“化合物”或“單質(zhì)”)

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)若3.4g的A框中的物質(zhì)完全反應(yīng)，能生成______gC框物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1815年，英國(guó)化學(xué)家戴維發(fā)明了煤礦安全燈——戴維燈（如右圖）：采用一種網(wǎng)眼很小的金屬網(wǎng)罩住煤油火焰，火焰僅在網(wǎng)中燃燒而不引燃礦坑內(nèi)的瓦斯（主要成分是甲烷）。下列分析正確的是（ ）

A. 金屬網(wǎng)罩可降低甲烷的著火點(diǎn)

B. 燈內(nèi)煤油燃燒耗盡氧氣，則甲烷無(wú)法燃燒

C. 金屬網(wǎng)吸收熱量，使溫度低于甲烷著火點(diǎn)

D. 戴維燈的使用可極大縮小甲烷的爆炸極限

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)利用數(shù)字化儀器對(duì)鎂與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行研究。

（查閱資料）

①飽和氯化鎂溶液的pH約為4；②氫氧化鎂加熱到350℃失去水生成氧化鎂。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

（1）實(shí)驗(yàn)前先將鎂條需先打磨的原因是_____

（2）將打磨后的鎂條放入錐形瓶中，再將注射器中某濃度的鹽酸壓入錐形瓶中，通過(guò)數(shù)字傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)中密閉容器（氣密性良好）內(nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

（3）用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度。

（結(jié)果分析）

①將注射器剛注入鹽酸時(shí)鎂條表面無(wú)明顯氣泡，但此時(shí)壓強(qiáng)上升迅速，原因可能是_____。

②鎂條與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。圖中a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中，產(chǎn)生氫氣最快的為_____點(diǎn)。

③圖中c點(diǎn)鎂條已完全溶解，cd段容器內(nèi)壓強(qiáng)逐漸減小的原因可能是_____。

④測(cè)定反應(yīng)后的溶液pH的操作為_____（填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母）。

A將pH試紙直接插入溶液中，并將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH

B將pH試紙放在玻璃片上，用干凈的玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，并將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH

C將濕潤(rùn)的pH試紙放在玻璃片上，用干凈的玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，并將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH

⑤同學(xué)們根據(jù)測(cè)得反應(yīng)后溶液的pH就直接得出其中含HCl，該pH的值可能是下列選項(xiàng)中的_____（填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母）。

А 3В 5С 6

⑥甲同學(xué)提出向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加NaOH溶液并振蕩，若觀察到_____的現(xiàn)象，也可以確定溶液中含HCl。

（拓展研究）

取少量鎂條與過(guò)量鹽酸反應(yīng)后的溶液蒸干并灼燒，向灼燒所得固體中投入少量水，未見固體完全溶解，向其中滴加酚酞試液變?yōu)榧t色。灼燒所得固體的成分可能為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是過(guò)氧化氫制氧氣的微觀模擬過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在 B 中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使之正確_____；

（2）此變化的微觀實(shí)質(zhì)是在一定條件下，_____，每 2 個(gè)氧原子結(jié)合成 1 個(gè)氧分子；

（3）此類變化是分解反應(yīng)，判斷的微觀依據(jù)是________；

（4）某元素的一個(gè)原子與此變化前后發(fā)生改變的微粒的一個(gè)粒子所含的質(zhì)子數(shù)相同，則該元素位于元素周期表的第_____周期，該元素原子的最外層電子數(shù)是_。

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