【題目】1815年，英國化學(xué)家戴維發(fā)明了煤礦安全燈——戴維燈（如右圖）：采用一種網(wǎng)眼很小的金屬網(wǎng)罩住煤油火焰，火焰僅在網(wǎng)中燃燒而不引燃礦坑內(nèi)的瓦斯（主要成分是甲烷）。下列分析正確的是（ ）

A. 金屬網(wǎng)罩可降低甲烷的著火點(diǎn)

B. 燈內(nèi)煤油燃燒耗盡氧氣，則甲烷無法燃燒

C. 金屬網(wǎng)吸收熱量，使溫度低于甲烷著火點(diǎn)

D. 戴維燈的使用可極大縮小甲烷的爆炸極限

【答案】C

【解析】

戴維燈采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，由于金屬能夠吸收熱量并散放到空氣中，使金屬周圍的溫度降低，甲烷的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，所以不會引燃外界的甲烷氣體。

A、金屬網(wǎng)罩吸收熱量，可降低溫度，使溫度達(dá)不到甲烷的著火點(diǎn)，故A錯誤；

B、金屬網(wǎng)罩吸收熱量，可降低溫度，使溫度達(dá)不到甲烷的著火點(diǎn)，不是燈內(nèi)煤油燃燒耗盡氧氣，故B錯誤；

C、金屬網(wǎng)罩吸收熱量，可降低溫度，使溫度低于甲烷的著火點(diǎn)，故C正確；

D、爆炸極限體現(xiàn)了物質(zhì)的一種性質(zhì)，戴維燈的使用不能極大縮小甲烷的爆炸極限，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國的鐵路發(fā)展迅猛，城市地鐵緩解了交通壓力，便利了市民出行，同時(shí)減少了空氣污染。根據(jù)如圖回答下列問題：

圖中所示材料中屬于有機(jī)合成材料的是_____；石墨電刷的使用主要利用其______性

軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區(qū)別在于鋼的含碳量______填“高于”或“低于”生鐵.

(3)為將短軌連成長軌，常用下列反應(yīng)進(jìn)行焊接：8Al + 3Fe3O4 高溫 9Fe + 4Al2O3 ，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，方便野外操作.該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為 _____(填字母序號)，

A.化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)

(4)列車車身涂上油漆最主要是為了_________ ．A、美觀 B、防銹(填字母序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)C的化學(xué)式________．

（2）寫出化學(xué)方程式：①________ ；② __________ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖五個(gè)圓圈代表的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的有關(guān)現(xiàn)象及反應(yīng)類型，下列說法中不正確的是 （ ）

A. X可能是AgNO3溶液

B. b處發(fā)生的反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)

C. c處可能生成白色沉淀

D. d處一定有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙大

B. 10℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同

C. 將20℃時(shí)的甲、乙的飽和溶液升溫至30℃，甲、乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

D. 20℃時(shí)，把30g甲放入50g水中形成的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂的課堂，“鎂”的享受。

資料①：鎂可以在氮?dú)�、二氧化碳中燃燒；鎂也能與水反應(yīng)。

資料②：常溫下，各物質(zhì)開始沉淀的pH如下表：

物質(zhì)

氫氧化鐵

氫氧化鋁

氫氧化鎂

開始沉淀的pH

1.5

3.3

9.4

Ⅰ．識鎂

（1）鎂元素的相關(guān)信息“ ”，畫出鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖：______。

Ⅱ．尋鎂

用礦石（含MgO、Fe2O3、Al2O3和SiO2）制備氫氧化鎂的流程示意圖如下：

（2）從該流程推測SiO2具有的化學(xué)性質(zhì)是______（寫一條）。

（3）操作①中鹽酸與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）實(shí)驗(yàn)室完成操作②所用玻璃棒的作用是______。

（5）溶液Ⅰ中的陽離子有______種。

（6）沉淀B的成分有 ______ 。

Ⅲ．煉鎂

（7）工業(yè)上用電解融熔氯化鎂制取鎂，可用來冷卻鎂蒸氣的氣體可以是______。

Ⅳ．用鎂

（8）鎂合金廣泛用于攜帶式的器械和汽車行業(yè)中，達(dá)到輕量化的目的，主要利用其性質(zhì)是______（寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料是人類社會物質(zhì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一，納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能。甲醛（CH2O）是一種無色氣體，有特殊的刺激氣味，易溶于水和酒精。家庭裝修材料中常常釋放出甲醛而污染空氣，甲醛可以在納米二氧化鈦（TiO2）的催化作用下，在空氣中被氧化生成甲酸（CH2O2），從而降低室內(nèi)甲醛的濃度。正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可以制得納米二氧化鈦。

（1）寫出甲醛的一條物理性質(zhì)____。

（2）寫出甲醛氧化成甲酸的化學(xué)方程式______。

（3）寫出正鈦酸分解的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下圖所示：

資料信息：部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH如下表所示：

沉淀物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀

1.9

4.2

9.1

完全沉淀

3.2

6.7

11.1

根據(jù)以上信息進(jìn)行分析，下列說法中錯誤的是

A. 加入稀鹽酸時(shí)一定發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)B. 沉淀C一定屬于混合物

C. 上圖所示制備氫氧化鎂的流程中三次用到了過濾操作D. 溶液②中的溶質(zhì)最多為2種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】萱萱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶久置的標(biāo)簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），為確認(rèn)中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動，請回答下列問題。

（猜想與假設(shè)）同學(xué)們在跟實(shí)驗(yàn)員老師了解了情況以后，猜想其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

（查閱資料）上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

物 質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

（探究實(shí)驗(yàn)）

（1）通過查閱資料，他認(rèn)為可以排除________________，依據(jù)是______________________。

（2）他又做了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究，在進(jìn)行操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。

（3）在進(jìn)行操作②時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生，由此又可以排除猜想中的_______________，產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。（探究結(jié)論）該同學(xué)經(jīng)過分析后認(rèn)為標(biāo)簽也可能是“NaOH”，他的理由是_____________。另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是NaNO3，但萱萱同學(xué)通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析否定了這種猜想，她的理由是___________________________________________________。

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