下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　　）

A．冰水混合物   稀有氣體

B．清新的空氣    液態(tài)氧氣

C．氮?dú)?nbsp;   二氧化碳

D．澄清的石灰水   清澈的泉水

   


【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．

【專題】物質(zhì)的分類．

【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

【解答】解：A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等屬于混合物．故A錯；

B、清新的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；液態(tài)氧氣是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．故B正確；

C、氮?dú)庥傻肿右环N分子構(gòu)成，屬于純凈物；二氧化碳由二氧化碳分子一種分子構(gòu)成，屬于純凈物．故C錯；

D、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水兩種物質(zhì)，屬于混合物；清澈的泉水中含有水、可溶性雜質(zhì)等屬于混合物．故D錯．

故選B．

【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�         

A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌                        

B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動                        

C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙        

D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快          

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“”和“”分別表示氮原子和氫原子，如圖是氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整：

（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是　　；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實(shí)質(zhì)是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請觀察圖丙根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）圖A可知Mg的核電荷數(shù)為　　；鎂元素的相對原子質(zhì)量為　　；

（2）圖B表示的是   （選填“金屬”或“非金屬”）元素的原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖示完成有關(guān)氣體制備的相關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號為①的儀器名稱　　；

（2）制取氣體前圖C的操作名稱是　　；

（3）實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取4.4g二氧化碳至少需要碳酸鈣的質(zhì)量為　　，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


3月29日是本年度的“地球一小時”（Earth Hour）活動日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實(shí)際行動，應(yīng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題﹣﹣霧霾．作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是（　�。�

A．選擇自行車和公交車作為出行工具

B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒

D．拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．

請寫出該中和反應(yīng)方程式：　　．

（1）猜想與假設(shè)：

【猜想一】甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；

【猜想二】乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

【猜想三】丙同學(xué)：　　．

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：　（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比．

pH　　（填“＞”、“=”或“＜”）7

猜想一不成立

②請你設(shè)計(jì)另一個實(shí)驗(yàn)（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加1﹣2滴紫色石蕊溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象　

　　

猜想三：　　

（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空．                                            

（1）2個氮原子　　（2）鐵離子　；（3）碳酸銨　　．                 

（4）地殼中含量最多的元素　　；  （5）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價．         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：                                            

氧元素　　；2個氧分子　　；一個亞鐵離子　　；氧化鐵中鐵元素的化合價　．        

（2）天然氣的主要成分是甲烷寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式　．        

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同步練習(xí)冊答案