下列有關(guān)金屬材料的說法不正確的是( )
A.金屬年產(chǎn)量最高的是鐵
B.大多數(shù)金屬材料具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性
C.常溫下金屬都是固體
D.金屬的物理性質(zhì)不是決定其用途的唯一因素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對它探究如下:
探究一:測定飲料中Vc的含量。
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
果味飲料 | 蘋果汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 | |
滴加的滴數(shù) | 40 | 10 | 20 | 5 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是 ,含量為 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。
探究二:蔬菜放置時(shí)間的長短對其Vc含量是否有影響。
【設(shè)計(jì)方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: _______________________ 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù) 這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長短對其Vc的含量有影響。
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會影響到測定結(jié)果的是 __。
A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同
B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國的汽車工業(yè)飛速發(fā)展,汽車數(shù)量劇增帶來能源和環(huán)境雙重問題。
(1)材料的開發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),下列汽車配件材料中,屬于有機(jī)合成材料的是________(填字母,下同)
A.橡膠輪胎 B.鋼板外殼
C.玻璃風(fēng)擋 D.真皮座套 E.塑料內(nèi)件
(2)汽車尾氣中含有下列物質(zhì),其中能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的是________。
A.SO2 B.CO C.CO2 D.NO2
(3)一般汽車所用燃料為汽油或柴油,它們都是從石油中分餾得到的,石油分餾發(fā)生________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能在一定程度上緩解能源危機(jī),減少有害物質(zhì)的排放,乙醇汽油屬于________(填“混合物”“純凈物”或“化合物”)。
(4)使用氫氣作燃料的好處有________。
A.以水為原料,資源豐富
B.產(chǎn)物為水,無污染
C.減少化石燃料的使用,緩解能源危機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉(粗產(chǎn)品為二者混合物),請分析如圖氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線并判斷,以下說法不正確的是( )
A.曲線上C點(diǎn)兩側(cè),硫酸鈉的溶解度隨溫度變化趨勢不同
B.曲線上A、B兩點(diǎn),對應(yīng)溫度下氯化銨與硫酸鈉溶解度相同
C.結(jié)晶法分離出氯化銨,溫度應(yīng)控制在40℃以上
D.結(jié)晶法分離出氯化銨后的母液是硫酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液(如圖所示),他們對此產(chǎn)生了興趣。
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是_________________________
__________________________________________。
(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是_____________
__________________________________________。
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時(shí)間,除去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸 | 先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無色溶液是____________________,生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡化,仍能達(dá)到目的。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是__________。經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法,確定該溶液究竟是哪種鹽。簡述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象 ____________________________________________
_________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表中不同金屬被開發(fā)利用的年代不同,從化學(xué)反應(yīng)這一角度來看,決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是( )
A.金屬的活動性
B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬的延展性
D.地殼中金屬元素的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中不正確的是( )
A.生成氫氣的質(zhì)量:X>Y
B.相對原子質(zhì)量:X>Y
C.金屬活動性:Y>X
D.消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7
B.氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.水是純凈物,所以海水也是純凈物
D.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D。對于該反應(yīng),下列說法不正確的是( )
A.4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
B.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均價(jià)發(fā)生改變
C.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C
D.C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:7
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