現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A.生成氫氣的質(zhì)量：X>Y

B.相對(duì)原子質(zhì)量：X>Y

C.金屬活動(dòng)性：Y>X

D.消耗硫酸的質(zhì)量：X>Y


選B。本題主要借助圖像考查金屬與酸的反應(yīng)。結(jié)合圖像可以判斷，X產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Y多，A說(shuō)法正確；根據(jù)金屬與氫氣的質(zhì)量關(guān)系，由于金屬的化合價(jià)相同，相同質(zhì)量的金屬，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越多，該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越小，所以X的相對(duì)原子質(zhì)量小于Y，B說(shuō)法錯(cuò)誤；完全反應(yīng)Y需要的時(shí)間短，金屬的活動(dòng)性應(yīng)是Y比X活潑，C說(shuō)法正確；無(wú)論稀硫酸與哪種金屬反應(yīng)，其與氫氣的質(zhì)量比是一定的，因此X產(chǎn)生的氫氣多，其消耗的硫酸也多，D說(shuō)法正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是(　　)。

①2H；②2NH3；③SO2；④O；⑤Mg2＋；⑥2OH－；⑦H2O。

A．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥  B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦  D．表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是

(1)NaCl+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl，

(2)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。下列對(duì)上述信息的有關(guān)理解中，錯(cuò)誤的是(　　)

A.用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)

B.純堿屬于鹽類物質(zhì)

C.因生成氣體，反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D.反應(yīng)后除得到碳酸鈉外，還得到副產(chǎn)品氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法不正確的是(　　)

A.金屬年產(chǎn)量最高的是鐵

B.大多數(shù)金屬材料具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

C.常溫下金屬都是固體

D.金屬的物理性質(zhì)不是決定其用途的唯一因素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，由此可知該反應(yīng)的反應(yīng)類型是(　　)

A.置換反應(yīng)　　　　　　              B.分解反應(yīng)

C.化合反應(yīng)                              D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示。

(1)A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________

____________________________________________________。

(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________

____________________________________________________。

C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是___________________________________________

____________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小李看到紅色固體全部變黑了，認(rèn)為產(chǎn)物就是單質(zhì)鐵，但小王提出了質(zhì)疑：還有可能生成其他物質(zhì)。為了進(jìn)一步驗(yàn)證其固體成分，小王查到下列資料：

①鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵(該化合物中鐵有+2、+3兩種化合價(jià))，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。

②鐵的氧化物都能與酸發(fā)生反應(yīng)而溶解。

根據(jù)上述信息，小王又設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)1]將黑色固體研磨后，取少量加入________溶液中，觀察到有氣泡出現(xiàn)，溶液未變黃色，據(jù)此得出的結(jié)論是_____________________________________

_______________________________________________。

[實(shí)驗(yàn)2]再用磁鐵吸引余下黑色固體，實(shí)驗(yàn)后即可對(duì)黑色固體成分進(jìn)行判斷_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是(　　)

A.稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂�，并用玻璃棒不斷攪�?/p>

B.打開(kāi)裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙

C.用托盤天平稱取5.4 g氯化鈉

D.測(cè)溶液pH時(shí)，將待測(cè)液傾倒在pH試紙上，將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組開(kāi)展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)：

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是________________________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________；

(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞)，于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是____________________________

____________________________________；

(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是

①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；

②_______________________________________________________________；

……

(5)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液，經(jīng)詢問(wèn)老師得知，該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成對(duì)這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實(shí)驗(yàn)用品：試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論

________________

________為5%的氫氧化鈉溶液，另一種為10%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生H2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為      （填a或b）；

（2）對(duì)于a曲線表示的反應(yīng)，物質(zhì)      （填化學(xué)式）有剩余；

（3）若有一種金屬有剩余，則剩余的金屬一定是     （填化學(xué)式）。

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