竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對(duì)竹子中的
氣體成分展開了探究,測定其成分。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,
用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入 ① | ② | 有二氧化碳;瘜W(xué)方程式為 ③ 。 |
(3)測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
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【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【反思與評(píng)價(jià)】
a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是 ① 。
b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ② ,原因是 ③ 。
c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因
是 ④ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要語言,國際通用。請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
①兩個(gè)氮原子 ; ②兩個(gè)二氧化硫分子 ;
③硝酸根離子 ; ④氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià) 。
(2)在H2、H20、H202三種物質(zhì)中都含有 ,三種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是( )
A.2N2 B.Ag C.H D.Mg2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法正確的是
A.將活性炭放入硬水中能使其軟化 B.向硬水中加明礬凈水劑后得到純水
C.過濾能夠除去水中所有雜質(zhì) D.用肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過長期的試驗(yàn),研制出安全炸藥。炸藥三硝酸甘油酯(C3H5N3O9)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O9 12 CO2↑+ 10 H2O↑+ 6 X↑+ O2↑ 推斷X的化學(xué)式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用氯化鈉固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,不需要用的儀器是 【 】
A.燒杯 B.量筒 C.托盤天平 D.蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是 【 】
A.用高錳酸鉀制02時(shí),反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜
B.做鐵在02中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙
C.配制稀硫酸時(shí),可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒人蒸餾水
D.用金屬和酸制H2時(shí),可采用與制C02相同的發(fā)生裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,其本身的化學(xué)性質(zhì)不變
C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
D.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是 ( )
A.27:32:102 B.27:24:43
C.4:3:2 D.108:96:204
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