下列化學(xué)用語中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個原子的是(  )

A.2N2                     B.Ag            C.H              D.Mg2+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種工業(yè)廢水中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥（污泥不溶于水，且不參與化學(xué)反應(yīng)）。某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟又合理的實驗方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅。方案流程如下：

【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。

 


回答下列問題：

（1）加入過量試劑a的目的是        。

（2）操作③中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是       。

（3）下列說法正確的是       。

A．溶液1中的溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液2中的溶質(zhì)質(zhì)量 

B．溶液3中的質(zhì)量分數(shù)大于或等于溶液2

C．操作④中可以用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶的方法             

D．操作③中所加物質(zhì)一定要適量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯誤的是（    ）

A、幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)某個原子可能在你的身體里

B、當個人實驗結(jié)果與多數(shù)人不同時，應(yīng)查找原因，重復(fù)實驗

C、用刀切西瓜的過程中，個別原子被分成了更小的微粒

D、化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化，還研究變化過程中伴隨的能量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答：

（1）      ℃時，a和c的溶解度相等。

（2）t3℃時,把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系_____（填字母，下同）；若將溫度降低到t1℃時，溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_____。

     A．c＞a＝b         B．b＞a＝c

C．a(chǎn)＞b＞c          D．b＞a＞c

（3）在t2℃下，將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法不正確的是     （填字母）。

A．溶劑的質(zhì)量可能變小         

B．溶液的質(zhì)量可能變大

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大     

D．溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )

A.X>Z>Y           B.Z>Y>X             C.Y>Z>X            D.X>Y>Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問題：

(1)表中12號元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易______(填“失去”或“得到”)電子，形成______(填離子符號)。

(2)由11號元素與16號元素組成的常見化合物的化學(xué)式為______。

(3)表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是  

A．干冰可用于人工降雨             B．活性炭可用于除去冰箱中的異味

C．銅絲可用作導(dǎo)線                 D．氮氣可用作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學(xué)們對竹子中的

    氣體成分展開了探究，測定其成分。

（1）收集竹子中的氣體。

小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，

          用排水法收集氣體。

小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。

（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入 ①

 ②

有二氧化碳。化學(xué)方程式為 ③ 。

（3）測定氧氣含量。

【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

方案二
 

方案一
 
 


【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。

【反思與評價】

 a．實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是 ① 。

b．兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準確的是方案 ② ，原因是 ③ 。

     c．經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因

是 ④ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是                                    

　  A．干冰            B．空氣           C．雨水             D．食鹽水

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同步練習(xí)冊答案