3．下列實(shí)驗(yàn)操作，主要不是從安全因素考慮的是（　�。�
A．急于加藥品時(shí)，也不可用手直接抓取
B．使用氫氣等可燃性氣體時(shí)須先驗(yàn)純
C．給試管里的液體加熱時(shí)，不可讓試管口對(duì)著自己和旁人
D．用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

分析 A、掌握實(shí)驗(yàn)室正確取用藥品的方法；
B、根據(jù)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ闰?yàn)純防止爆炸解答；
C、根據(jù)加熱液體藥品注意事項(xiàng)分析；
D、根據(jù)正確使用量筒方法分析．

解答 解：A、說法錯(cuò)誤，取用固體藥品必須用藥匙或紙槽，因?yàn)楹枚嗨幤酚懈g性．故不選；
B、點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ闰?yàn)純防止爆炸；故不選；
C、給試管里的液體加熱時(shí)，不可讓試管口對(duì)著自己和旁人，防止液體沸騰飛濺出傷著他人或者自己．考慮安全，故不選；
D、說法正確，說明了量筒的正確讀數(shù)方法，但不是從安全因素考慮，故選；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 安全問題最重要，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)是學(xué)生今后學(xué)習(xí)化學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾�。苽洹暗外c鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl．國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）．
（1）測得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為50%．該樣品a的水溶液中，含量最多的離子是Cl-（填離子符號(hào)）．
（2）探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成下列表格．
[限選試劑：BaCl2溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、蒸餾水]
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1：取少量樣品b于燒杯中，①加足量的蒸餾水，攪拌樣品溶解形成無色溶液
步驟2：取少量步驟1的溶液于試管中，滴加少量NaOH溶液，振蕩
②有白色沉淀產(chǎn)生		說明樣品b中添加了鎂鹽
步驟3：③取少量步驟1的溶液于試管中，滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀說明樣品b中添加了④MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是（　　）
A．用碘水檢驗(yàn)面包片中含有淀粉
B．用聞氣味的方法鑒別氫氣和氧氣
C．用取樣灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維
D．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)圖象與對(duì)應(yīng)敘述相符的是（　�。�

①向等量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
②將阻力的碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
③一定量的鹽酸與CaCl2混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶質(zhì)至過量，圖中a，b之間對(duì)應(yīng)的溶液的pH＜7
④t1℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑最少的是c的溶液．
A．①②B．①③C．③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（　�。�
①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③Na+比Na穩(wěn)定④質(zhì)量幾乎相等 ⑤質(zhì)子數(shù)相等．
A．①②⑤B．①③④⑤C．②④D．全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．當(dāng)?shù)貢r(shí)間l2月7日下午，2015年諾貝爾生理學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國女藥學(xué)家屠呦呦在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院用中文發(fā)表了題為《青蒿素：中醫(yī)藥給世界的禮物》的演講，她在演講中回顧了青蒿素的發(fā)現(xiàn)歷程并呼吁當(dāng)今醫(yī)藥界提高對(duì)青蒿素耐藥性現(xiàn)象的關(guān)注．青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，請(qǐng)計(jì)算：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282；
（2）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40；
（3）5.64g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為3.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列自行車的防銹方法不合理的是（　�。�
A．車架--烤漆B．輻條--鍍防護(hù)金屬
C．輪圈--烤藍(lán)（表面形成致密氧化膜）D．把手--涂防銹油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液（如圖甲所示），為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題．
【猜想與假設(shè)】溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種．
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如表：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
常溫下某稀溶液的pH713119
【探究過程】如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是石蕊試液變成藍(lán)色；在進(jìn)行操作②時(shí)有無色無味的氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的氫氧化鈉．
【探究結(jié)論】你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的碳酸鈉，你的判斷依據(jù)是碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%，而碳酸鈉溶液可以．
【探究反思】若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是CO2（寫化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是將氣體通入石灰水，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的燒堿溶液和稀鹽酸混合充分反應(yīng)后，下列各物質(zhì)不能與混合后的溶液反應(yīng)的是（　�。�
A．CO2B．MgC．AgNO3D．Cu（OH）2

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